Como Trabalhar Os Aspectos Afetivos Cognitivos E Motor Na

necessárias para a aquisição da aprendizagem e um ensino de qualidade. Palavras-chave: Afetividade. Auto-estima. Criança. Escola. Familia. Aprendizagem. 1. INTRODUÇÃO Este trabalho busca compreender a relação entre a afetividade e o desenvolvimento cognitivo, mostrando a responsabilidade da família e dos educadores na formação da personalidade da criança. Este assunto tem sido muito discutido por professores, educadores e pais. A afetividade e a inteligência não são imutáveis, elas…

curso de Graduação em Educação Física, para obtenção da nota em participação de atividades. Vitória 2015 Descrição da atividade Com base nas leituras propostas, responda: 1) De que maneira os benefícios cognitivo, psicomotor, social/afetivo, psicossocial, físico/motor, fisiológico (antropométrico/metabólico) e recreativo, relacionado à saúde e obtidos com a natação, podem auxiliar na formação do homem? A natação é praticada por muitas crianças, adolescentes e adultos…

Psicomotricidade na Educação Infantil, visando o equilíbrio e o desenvolvimento motor e intelectual da criança. É uma pesquisa de caráter qualitativo, já os procedimentos metodológicos basearam-se na pesquisa bibliográfica que tem como objetivo proporcionar um maior conhecimento sobre o tema bordado, tornando mais explícito, assim entendermos o conceito de psicomotricidade, bem como se o processo de desenvolvimento motor da criança, como a psicomotricidade é trabalhada na Educação…

complexidade tal que o próprio homem não consegue perceber e relacionar todos os aspectos, todas as causas e consequências daquilo que faz de um indivíduo esse ser específico. Cada criança, cada pessoa, é única; age e reage ao mundo segundo todas e cada uma de suas características próprias. A busca do desenvolvimento humano como um todo deve, de igual modo, abarcar diversos aspectos, dentre os quais o cognitivo, o afetivo, o motor, o social. Por muito tempo, e hoje isto ainda ocorre,…

ESTAGIO DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO SEGUNDO PIAGET A CRIANÇA CONQUISTA, POR MEIO DA PERCEPÇÃO E DOS MOVIMENTOS, TODO UNIVERSO QUE A CERCA. | | | | PERÍODO SENSÓRIO–MOTOR | PERÓIDO PRÉ- OPERATORIO. | PERÍODO DAS OPERAÇÕES CONCRETAS. | PERÍODO DAS OPERAÇÕES FORMAIS. | * O RECÉM- NASCIDO E O LACTENTE- 0 A 2 ANOS. | * A 1º INFANCIA- 2 A 7 ANOS | * A INFÂNCIA PROPRIAMENTE DITA- 7 A 11 OU 12 ANOS | * A ADOLESCÊNCIA- 11 OU 12…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP LUANA SOARES PUGLIERO NAYARA SANTOS RAFAELA CRISTINA GOMES LUZ A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO. São José do Rio Pardo – SP 2013 LUANA SOARES PUGLIERO – RA: A7854A - 7 NAYARA SANTOS – RA: T601CA - 4 RAFAELA CRISTINA GOMES LUZ – RA: A72FEI - 0 A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Monografia apresentado ao curso de Pedagogia, pela Universidade Paulista, como requisito para à obtenção da Licenciatura de…

é uma possibilidade limitada. Por um lado, não se pode fazer uma criança aprender o que ela ainda não tem condições de absorver. Por outro, mesmo tendo essas condições, não vai se interessar a não ser por conteúdos que lhe façam falta em termos cognitivos. Isso porque, para o cientista suíço, o conhecimento se dá por descobertas que a própria criança faz – um mecanismo que outros pensadores antes dele já haviam intuído, mas que ele submeteu à comprovação na prática. Vem de Piaget a ideia…

seu redor. A música utilizada como ferramenta lúdica para estimular o processo de aprendizagem é fundamental. Na primeira infância, a música faz parte da rotina da criança que vai desenvolvendo as habilidades como falar, desenvolvimento motor e social-afetivo. Sendo assim, este TG tem como área de concentração: metodologias de ensino e o tema escolhido foram À importância da música para o aprendizado na educação infantil. Como objetivo geral definiu-se demonstrar como esse…

bibliográfico pretende apontar alguns aspectos que diferenciam a educação física nas escolas públicas e privadas da rede de ensino. Referente ao tema Escola Privada foi realizada uma entrevista com um profissional da área de Educação Física, Ricardo Braga formado pela instituição FEFISA (Fac. De Educação Física de Santo André), foi perguntado as vantagens da sua aula, sendo ela em uma escola privada comparando-a a de uma escola pública, em resposta diz que se deve sempre trabalhar com…

aos alunos: Aspecto Afetivo: Os alunos demonstraram iniciativas para fazerem perguntas e resolverem suas dúvidas, alguns apresentavam-se mais interessados que outros para realizar suas tarefas, precisando de um pouco mais de apoio, alguns se concentravam rapidamente e realizavam as tarefas com capricho, nessa turma, apenas 03 alunos não conseguiam acompanhar no mesmo ritmo, foram necessárias algumas intervenções por parte da professora, sugerindo caminhos para conclusão das mesmas.…