Atletismo

DESENVOLVENDO A PRÁTICA DE NATAÇÃO PARA BEBÊS

Paulo
PRAZERES, Thiago
SOUSA, Hibervane Garcia de[1]
___________________________________________________________________

Aborda a questão do processo de natação para bebês como atividade educacional, instrumento cada vez mais necessário ao desenvolvimento cognitivo e motor, mostrando que é uma exigência necessária à formação da criança. A natação como atividade física configura-se como espaço potencial indispensável no processo e contribui significativamente para o desenvolvimento e conhecimento da criança, atuando sobre sua conduta, fazendo-o mais independente e ativo ao explorar o meio. Por meio da natação nesta fase reforça-se a personalidade e a independência, e pode influir no processo de aquisição e desenvolvimento motor.

Palavras – chave: Importância da natação. Formação da criança. Desenvolvimento.

1 INTRODUÇÃO

A prática da natação é um acontecimento que provoca reações, estímulos, experiências múltiplas e variadas, dependendo da história de cada indivíduo. Sabe-se que a prática da natação é essencial em qualquer etapa da vida do ser humano. O bebê na água relaxa, aprende novos movimentos, fortalece sua musculatura e aprende a controlar a sua respiração, aspectos que contribuem de forma decisiva para seu desenvolvimento motor. O meio aquático contribui significativamente para o desenvolvimento e conhecimento da criança, atuando sobre sua conduta, fazendo-o mais independente e ativo ao explorar o meio, o que favorece a socialização. Além destes efeitos, a atividade na água ainda atua sobre o apetite, melhora a qualidade do sono, pois facilita o relaxamento e tem algum efeito de sedação. Quanto mais cedo o bebê começa a natação, mais relaxado ele ficará na água. Essa adaptação, no entanto, exige duas presenças fundamentais: a de um professor especializado e dos pais. Com aulas regulares de natação desde cedo, o bebê tem seu desenvolvimento psicomotor estimulado.