Como Trabalhar Indisciplina Na Escola

A INDISCIPLINA COMO OBSTÁCULO PARA APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 INTRODUÇÃO O tema indisciplina escolar passou a ser, atualmente, para os profissionais da educação, um dos principais problemas pedagógicos em nível de sala de aula. A indisciplina envolve diferentes aspectos e fatores, causando assim uma grande complexidade no ambiente escolar. As manifestações indisciplinares em sala de aula causa transtornos, falta de atenção, desinteresse e por conseqüência baixo rendimento

submissão a um regulamento. Ao passo que INDISCIPLINA significa: Procedimento, ato ou dito contrário à disciplina; desobediência; desordem; rebelião. E ainda segundo IÇAMI TIBA (DISCIPLINA – Limite na medida certa. São Paulo: editora Gente, 1996.8ª edição.p117 e 145): Ética é entendida, aqui, como critério qualitativo do comportamento humano envolvendo e preservando o respeito, ao bem estar biopsicossocial, apontando como causas da indisciplina na escola as características pessoais…

Considerações de professores do ensino médio sobre a indisciplina em sala de aula São Paulo 2009 UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Considerações de professores do ensino médio sobre a indisciplina em sala de aula Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro de Ciências Biológicas e da Saúde na Universidade Presbiteriana Mackenzie como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciado em…

AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM RELACIONADAS À INDISCIPLINA EXISTENTE NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR BALDUÍNO BARBOSA DE DEUS (CAIC) NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Moniza Lopes Moura Alves (Autora-Licenciatura em Pedagogia UFPI/CSHNB) Jusciléia da Silva Isidório (Co-autora- Licenciatura em Pedagogia UFPI/CSHNB) RESUMO: Este trabalho tem como objetivo analisar as causas da indisciplina existente na Escola Municipal Professor Balduíno Barbosa de Deus (CAIC) nas séries…

acerca das atribuições realizadas durante o estágio no espaço educativo da escola Estadual Zoé Machado, localizada no extremo norte de Minas Gerais - município de Jaíba. O estágio tem grande relevância à medida que proporciona momentos de muitas reflexões sobre a complexidade do ambiente educativo da referida escola. Pode-se considerar que a Escola Estadual Zoé Machado como uma escola que se adaptou às mudanças no que diz respeito à qualidade de…

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DE CRUZEIRO Eliane de Faria (RA 110658 ) “GESTÃO ESCOLAR: O PAPEL DO GESTOR NO COMBATE A INDISCIPLINA ESCOLAR” CRUZEIRO¬–SP 2011 Eliane de Faria (RA 110658 ) “GESTÃO ESCOLAR: O PAPEL DO GESTOR NO COMBATE A INDISCIPLINA ESCOLAR” Trabalho apresentado à Disciplina Metodologia Científica do Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências Humanas de Cruzeiro sob orientação da Prof. Me. Alexandre…

Indisciplina no ambiente escolar RESUMO É de interesse do educador, saber das causas e conseqüências da indisciplina, partindo da família do educando, de sua educação e de quais dificuldades o aluno vai ter na sala de aula. Cada vez mais, cresce a dificuldade em que pais, professores, coordenadores e até diretores têm em resolver a questão da indisciplina. São pais ausentes, professores sem preparo, escolas sem planejamentos e governos sem estrutura. Vemos nossas crianças entrarem na escola,

inspeo escolar. INDISCIPLINA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL Manaus-AM2014 INDISCIPLINA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL Ps-graduando Marcos Aurlio Alvoredo da Cruz Prof. orientadora Silvia Maria Sabuni Lira Resumo Este artigo apresenta os resultados do projeto de pesquisa intitulado Indisciplina Escolar no Ensino Fundamental Uma anlise institucional em busca de alternativas, desenvolvida durante o ano de 2014, em uma escola de Rede Pblica Municipal de Ensino na cidade de Manaus. Nesta…

Ação para situação-conflitiva - Entrega até 10/03 de 2015 Atividade 3 - Atividade obrigatória (atividade de avaliação) Como observamos na leitura do material desta seção, a escola é feita de tramas relacionais que podem se traduzir em situações de conflitos, de cooperação, de partilhamento, etc. Observando o cotidiano de sua escola: Quais são as situações que você considera mais conflitivas? Escolha uma dessas situações e a analise. Utilize as contribuições de Paro (2002), identificando…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE MARIA DO CARMO SILVA ROCHA HIPERATIVIDADE E INDISCIPLINA NA ESCOLA FORTALEZA – CEARÁ 2013 MARIA DO CARMO SILVA ROCHA HIPERATIVIDADE E INDISCIPLINA NA ESCOLA Monografia apresentada ao curso de Graduação em Pedagogia do Centro de Educação, da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado em Pedagogia. Orientador (a): Profª. Ma. Renata Castelo Peixoto. FORTALEZA – CEARÁ 2013…