Como Trabalhar Com Uma Criança Dispersa

recreação realizada ao ar livre com crianças e adolescentes carentes, em ruas de lazer. Era inverno e a garotada usava touca para se proteger do frio, daí surgiu o nome da associação Turma da Touca. Três anos depois, o grupo saiu das ruas, se registrou e construiu, em mutirão com a comunidade. A primeira sede começou a trabalhar com pouco mais de 40 crianças com seu ideal de Educar a amparar as crianças da região, permitindo às mães a oportunidade de estudar ou trabalhar para…

da aula: realizar a interação das crianças e consequentemente trabalhar de modo a melhorar o estimulo de concentração das mesmas. Descrição das atividades propostas: 1. Parte Inicial (10 min.) Sombra: os alunos farão duas filas, sendo o primeiro da fila o mestre e o restante a “sombra”. O mestre andara pelo local destinado a aula e a fila o seguira repetindo exatamente o que o mestre fizer, caretas e gestos. 2. Parte Principal (15 min.) Dirigindo: cada criança ganhara um bambolê que…

Jéssica Karinne F. da Silva Estudo dirigido para análise do filme “Como estrelas na Terra”. 1. Quem era Ishaan? Quais eram suas características mais marcantes? Ishaan é uma criança indiana de apenas 09 anos de idade, suas características mais marcantes é a forma em que ele reage a uma provocação, o jeito em que ele se dispersa facilmente com as coisas ao seu redor. 2. Como Ishaan se relacionava com o contexto e as atividades escolares? Ele tinha muita dificuldade tanto na escrita,…

não só pela educação das crianças mas também pela alimentação entre outras coisas. Um dos problemas enfrentados por Gao é a pobreza, não somente dos alunos, mas de toda a aldeia, tendo ele que controlar até mesmo a quantidade de giz que será usado por dia. Gao se vê dividido entre sua mãe que está muito doente e sua classe, pois tem medo de deixá-los por alguns dias, pois sofriam com o problema da evasão escolar, muitas das crianças deixavam a escola para ir trabalhar na cidade e assim…

questionar o porquê de não poder usar tranças e nesse momento entrar a figura da avó mais experiente e sábia para lhe dar uma explicação, nos lembra do texto Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem no trecho em que o mesmo cita que: Ao permitimos que as crianças percebam conceitos mais abstratos, funcionando na realidade de seu mundo familiar, forja-se outro elo significativo de aprendizagem, daí a razão para a sugestão de uma variedade de extensões enriquecedoras a cada um dos…

o que fizerem, assim como Deus, que os chamou, é santo. 1 Pedro 1:14-15 Objetivos educativos: Ao final da lição as crianças poderão: • Descrever os dois filhos desta história. • Desenvolver um desejo por obedecer a Palavra de Deus e às autoridades. Material: Figura 1,2 3 e 4 uma de cada Quebra-gelo: SAIMON DIZ Desenvolvimento: o líder pede que as crianças fiquem dispersas pela sala, o comando da brincadeira é SAIMON DIZ, essa dinâmica envolve movimentos corporais, e o líder comanda os

suas conquistas na sociedade, começou-se a perce-ber que a freqüência maior nas entidades escolares era do sexo feminino. E que o homem começou a se evadir por conta da responsabilidade de ajudar na renda familiar. E em alguns casos,desde criança. Ocasio-nando e contribuindo para que os índices de analfabetismo funcional entre os homens jovens tivesse uma diferença de quatro anos à menos em relação às mulheres jovens (da mesma idade). Mas essa situação não para por aí. Há…

voltados ao resgate dos valores familiares. O objetivo é adentrar esses espaços e trocar informações com todos , buscando o envolvimento da família no dia a dia dos alunos e no contexto educacional, visando assim o sucesso na qualidade do ensino das crianças e também meLhores condições de convívio entre os moradores; É possível notar um grande engajamento da escola em envolver a família e a comunidade nas atividades da escola, visando a contribuição de todos no ensino e formação dos…

Nome do Aluno (2): Maria Eduarda Idade: 9 Descrição Detalhada dos Problemas Comportamentais: A aluna Maria Eduarda apresenta o Transtorno de Déficit de Atenção sem Hiperatividade do tipo (Predominante Desatento), se mostra dispersa, não gosta de chamar atenção sobre si mesma, ansiosa, desorganizada com seus materiais escolares, tem o costume de rabiscar a sua mesa na sala de aula e tem problemas de socialização com os demais colegas de sala.

A Musicalização tem como objetivo, envolver a criança, em atividades que se utilizam da Música (e de seus elementos) que auxiliam no seu desenvolvimento intelectual, da linguagem, da coordenação motora, da audição, da socialização e da disciplina Objetivos específicos: Estimular e desenvolver a coordenação motora; Entrar em contato com o universo musical de forma lúdica e prazerosa; Desenvolver a linguagem através do canto; Trabalhar a autoestima através da superação de…