Como Trabalhar A Letra S E Sua Sonoridade

eu dividi meu manto agasalhando quem dele necessitava, vocês também devem fazer o mesmo.” Logo após, cada criança escolhe um(a) companheiro(a) para compartilhar um biscoito ou um pão, que as famílias levam para repartir com todos. Na sequência, a letra da música mais cantada durante a caminhada: “Ich geh mit meiner Laterne/ und meine Laterne mit mir/ Da oben leuchten die Sterne/ und unten da leuchten wir/ Mein Licht ist aus/ ich geh nach Haus/ La bimmel/ la bammel/ la bum.”3…

especficas para os portadores de deficincia auditiva. Objetivos Objetivo Geral Oferecer subsdios aos professores envolvidos no processo ensino-aprendizagem de crianas na faixa etria de 4 (quatro) a 6 (seis) anos, orientando-os para o atendimento s portadoras de deficincia auditiva. Objetivos Especficos O professor dever ser capaz de desenvolver com crianas surdas, uma proposta curricular baseada no desenvolvimento infantil, semelhana da programao do Ensi-no Regular realizar as…

Classificação da Rima 3º verso Se desmorono ou se edifico (E) Se permaneço ou me desfaço (F) – Não sei, não sei. Não sei se fico (E) ou passo (F) A rima é alternada é alternada e cruzada conforme os sufixos ico, aço, iso apesar de terminar em so mantém a sonoridade de ço, numa seqüência de E, F, E F no poema, última palavra de cada verso. A rima aqui é pobre pois todas as palavras finais de cada verso são verbos, fico de ficar, desfaço de desfazer, edifico de edificar e passo de…

dão certo.  LINGUAGEM TÉCNICA: é utilizada por alguns profissionais (policiais, vendedores, advogados, economistas etc.) no exercício de suas atividades. Exemplo: ―Vamos direto ao assunto: interface gráfica ou não, muitas vezes, é preciso trabalhar com o prompt do DOS, sendo aborrecedor esforçar-se na redigitação de subdiretórios longos ou comando mal digitados‖. Revista PC World, ago/2007. p. 98.  LITERÁRIA (ARTÍSTICA): tem finalidade expressiva, como a que é feita…

fim de que os discentes possam desenvolver à compreensão do funcionamento dos elementos musicais. Segundo Beineke (2003), as composições elaboradas pelos alunos devem ser analisadas e apresentadas, a fim de compartilhar o conhecimento elaborado e trabalhar a 14 autoavaliação de seu desenvolvimento individual tanto com o docente quanto com os colegas. Em concordância com esse pensamento, esse compartilhar de conhecimentos tanto contribui para a interação entre os colegas, como ajudam…

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC – SP Lawrence Rocha Shum Topologia (s) Sonora (s) nos Games DOUTORADO EM COMUNICAÇÃO E SEMIÓTICA SÃO PAULO 2008 Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC – SP Lawrence Rocha Shum Topologia (s) Sonora (s) nos Games DOUTORADO EM COMUNICAÇÃO E SEMIÓTICA Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de Doutor em Comunicação e Semiótica sob a…

na escola. A questão é como se dá a relação da música com o processo de alfabetização da criança, qual seu papel dentro desta etapa tão significativa da vida da criança? As crianças demonstram muita facilidade no trabalho com música, memorizando letra e melodia com muita rapidez, internalizando cada frase e expressando os sentimentos despertados com muita espontaneidade, sinceridade, simplicidade e naturalidade. Basta ouvirem uma vez a música para sair cantarolando junto,…

______________________________________________________________ A FALA DE UMA CRIANÇA AUTISTA DOS 10 AOS 11 ANOS DE IDADE THE SPEECH OF A 10-11 YEAR OLD CHILD WITH AUTISM Aline de Almeida Santos1 Graduada em Letras alinisantos@ig.com.br Cátia de Azevedo Fronza2 Doutora em Letras catiaf@unisinos.br ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Resumo: Neste trabalho, investiga-se a fala de uma…

desenvolvimento das capacidades de apropriação e conhecimentos das potencialidades corporais, afetivas, emocionais, estéticas e éticas. Em relação a essas situações de aquisições de aprendizagens, Freinet diz que: Ela deve trabalhar com prazer; é o interesse que a faz avançar. O controle e a autoridade do adulto devem reduzir-se a fornecer os meios, despertar o interesse e orientar a criança, que por si só, vai querer criar, agir e realizar. (1978, p. 25)…

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS – FACEL Pós-Graduação em Teoria da Literatura e Produção de Texto Área Letras Data de inicio – 12/02/2011 PRODUÇÃO DE TEXTOS - Para quem escrever: o interlocutor em questão[1] João Carlos dos Santos[2] RESUMO O presente artigo analisa as atividades de produção textual apresentadas no livro didático “Tudo é Linguagem” (BORGATTO, BERTIN, MARCHEZI, 2006), promovendo, assim, uma reflexão sobre a importância do…