Como Trabalhar A Gramática E A Norma Padrão Na Escola Res

Lingüística, outorgado pela Universidade Federal do Ceará, e coloca-se à disposição dos interessados na Biblioteca de Humanidades da referida Universidade. A citação de qualquer trecho da dissertação é permitida, desde que seja feita de acordo com as normas científicas. __________________________________________ Camila Maria Marques Peixoto BANCA EXAMINADORA __________________________________________________________________ Profa. Dra. Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin – UFC…

pesquisa e aos obstáculos sociais que os impedem de dedicarem á pesquisa de conhecimentos elementares. São eles:Primeiro, que a pedagogia é, entre outras, uma ciência e das mais difíceis, devido á complexidade dos fatores em jogo. Em segundo, o mestre-escola deve limitar-se a um programa e aplicar os métodos que lhe são ditados pelo Estado, não restando duvida que os ministérios de educação são sobretudo, constituídos por educadores, mas que apenas administram, não lhes restando tempo…

2000, quanto ao tipo de tarefas e a tipologia textual que apresentam, apresentando os dados coletados através de categorias pré-determinadas. Após a coleta dos dados pôde-se levantar algumas conclusões: a) as questões de compreensão, vocabulário e gramática, embora não tenham sofrido alterações na sua distribuição com o correr dos anos, têm privilegiado principalmente as questões que enfocam mais os recursos lingüísticos necessários para a leitura do texto; b) a proposta do manual do…

MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DE GOIÁS ESCOLA SUPERIOR DO MINISTÉRIO PÚBLICO MANUAL DE REDAÇÃO DO MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DE GOIÁS - Redação Oficial - Redação Profissional - Gramática Elaboração: PAULO RICARDO GONTIJO LOYOLA Manual de Redação do Ministério Público do Estado de Goiás 1 Conselho Editorial: Altamir Rodrigues Vieira Júnior Edison Miguel da Silva Júnior Eduardo Abdon Moura Érico de Pina Cabral Estela de Freitas Rezende Ivana Farina Navarrete Pena …

três primeiros semestres cursem 3 disciplinas específicas ao Curso). 13 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE COMUNICAÇÃO, ARTES E LETRAS FACALE/UFGD A opção por uma das Habilitações obedecerá a algumas normas. Cada uma das Habilitações terá 35 vagas e o discente, tal com já apontado, poderá escolher cursar uma delas – no caso de o número de alunos interessados em uma das Habilitações ser superior ao número de vagas, seguir-se-ão os…

_____________________________________________________________________________________ Praça Fausto Cardoso, 327 – Edifício Walter Franco 3º andar – Centro E-mail – escolasuperior@mp.se.gov.br – 79 3216-2400 - Telefax 79 3211-7476 Aracaju (SE) – C.E.P. 49.014-900 E R RI O ESCOLA SUPERIOR DO MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DE SERGIPE PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA CASA CIVIL MANUAL DE REDAÇÃO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA 2a edição, revista e atualizada Brasília, 2002 E SCO …

precedentes, um par de idéias confusas e contraditórias. De fato, a Idade Moderna rompe com a síntese anterior (clássico-cristã), multiplicando-se em numerosas concepções de homem, a partir da visão dual de Descartes, que fragmenta o homem em res cogitans e res extensa. Figueiredo (1996) enfatiza que a Modernidade, com a dominância de suas tradições teóricas e epistemológicas, reflete uma nova posição do homem diante das coisas. O homem da Modernidade está, cada vez mais, entregue…

interpretação e análise dos resultados A Avaliação da Aprendizagem em Processo, com o intuito de apoiar o trabalho do professor em sala de aula e também de subsidiar a elaboração do plano de ação para os processos de recuperação, coloca à disposição da escola materiais com orientações para leitura e análise dos resultados das provas de Língua Portuguesa e de Matemática. Estes materiais contêm em sua estrutura: as matrizes de referência elaboradas para esta ação, as questões…

gênero exigido e com estruturas textuais coesas e coerentes; b) Ler e compreender textos, bem como, reproduzi-los e comentá-los; c) Empregar conscientemente recursos linguísticos adequados a uma comunicação eficiente. d) Conhecer e empregar as normas da ABNT em trabalhos acadêmicos. Atitudes: a) Valorizar a leitura de diversos assuntos em diversos níveis; b) valorizar a expressão escrita no que diz respeito à leitura e produção de textos; c) Valorizar a reescrita de textos.…

CONSIDERAÇÕES INICIAIS “A realidade nua e crua é que, malgrado o número ponderável de estudos gramaticais, não sabemos efetivamente o que é e como é a língua portuguesa, sobretudo no Brasil, e assistimos estarrecidos ao divórcio crescente entre as norma gramatical canônica e a criação literária viva” Antônio Houaiss Este escorço, a respeito do uso da língua portuguesa em peças de cunho jurídico, não se reveste da pretensão de ensinar a escrever. Longe de nós tal intenção. A…