Como Trabalhar A Criatividade Dos Alunos De Educação Infantil

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL THE IMPORTANCE OF TEACHING ART IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESUMO O presente texto pretende apresentar uma discussão a respeito do ensino das artes na educação infantil, partindo da análise bibliográfica de trabalhos já realizados na mesma área e partindo também de entrevistas feitas com professores da unidade escolar onde desenvolvo meu trabalho. Além disso, busca-se discutir a questão da desvalorização da disciplina de…

Natureza e Sociedade, Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino de Arte e Música, Seminário V da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR. Prof. Andréia Zompero, Helenara R Sampaio, Laura Cava, Raquel Franco. Cerejeiras 2014 INTRODUÇÃOEste trabalho foi desenvolvido, com base no conhecimento de que a forma de aprender com o lúdico, pode contribuir de forma muito ampla o desenvolvimento do aluno no espaço escolar, quando somos…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISICA 2012.2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSORA: (MSC): MARION DIAS ALUNO: JOILSON DE SOUZA JESUS PLANO DE INTERVENÇÃO (PLANO DE UNIDADE) (EASAJ) - EDUCAÇÃO INFANTIL GOVERNADOR MANGABEIRA/BA 2014 PLANO DE INTERVENÇÃO APRESENTAÇÃO: A Finalidade do presente plano de intervenção é proporcionar ás crianças da educação infantil da Escola Adventista, localizada na Avenida Jardim Brasil, s/n , na Cidade de Santo Antônio de Jesus-Bahia

3283-5583 – Fax: 3382-1462 CURSO: FORMAÇÃO DE DOCENTES INTEGRADO Jessé Valmor SchützlerAÇÕES REALIZADAS NA PRÁTICA DE FORMAÇÃO Trabalho apresentado como requisito parcial de conclusão do curso de Formação de Docentes Integrado, apresentado pelo aluno Jessé Valmor Schützler, 4ªA, orientado pela professora Simone Socorro Sgoda. SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2014 ÍNDICE (SUMÁRIO) DEDICATÓRIA AÇÕES REALIZADAS NA PRÁTICA DE FORMAÇÃO APRESENTAÇÃO IDENTIFICAÇÃO DISCENTE JUSTIFICATIVA…

de concentração FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE, para explorar as fases da formação e assim compreender os seus processos. Para isso vou utilizar o tema: “O que é ser professor na teoria e na prática” 1.2 OBJETIVOS * Pensar na educação infantil, explorar os processos de formação docente. * Vivenciar as praticas do processo de ensino com a ludicidade. * Colocar meus conhecimentos em prática em sala de aula através de atividades lúdicas. 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA …

que a literatura infantil favoreça o processo ensino-aprendizagem Contudo os textos literários são utilizados em sala de aula, quase que de maneira muito tímida, e não tem trazido resultados relevantes no desenvolvimento das competências e habilidades. Esta pesquisa de base bibliográfica pretende analisar os fatores que influenciam no pouco uso da literatura infantil, em sala de aula, como prática pedagógica na formação do leitor crítico e autônomo. Palavras chaves: educação,…

MATEMATICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.....................................8 3.CONCLUSÃO.........................................................................................................10 REFERENCIAS..........................................................................................................12 1 INTRODUÇÃO Esta síntese reflexiva, que foi elaborada baseada nos dois textos, nos mostra…

Nome do aluno (a): ESTAGIO CURRICULAR: EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia, da Universidade Luterana do Brasil como requisito parcial para conclusão do curso. Supervisor de estágio: CACHOEIRA DO SUL 2013 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome da Instituição de realização do Estágio: Titulo do Trabalho: Reciclando ideias para melhorar o amanhã Nome completo da aluna: Nome completo

Projeto das cores para educação infantil II ... TRABALHAR CORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL É FAZER COM QUE A CRIANÇA PERCEBA ATRAVES DO SEU PRÓPRIO OLHAR O MUNDO COLORIDO QUE A CERCA. AQUI NO COLÉGIO TEMOS A POSSIBILIDADE DE APROVEITAR OS VÁRIOS AMBIENTES, SUAS CORES E FORMAS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS JUNTAMENTE COM UMA BOA MÚSICA PARA MEMORIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES. A NOSSA TURMA DE EDUCAÇÃO INFANTIL II NO PERÍODO DA MANHÃ DE 2013, ESTÁ FORMADA POR 20 CRIANÇAS…

aperfeiçoada pelo brinquedo, e que a principal função do professor é a de fornecer situações e materiais para o jogo” (Almeida, 1987). Seguindo este raciocínio teremos objetivos construídos diante esta perspectiva com o intuito de uma maior proximidade dos alunos e alguns conteúdos mediados através dos jogos e brincadeiras com fins pedagógicos. Objetivos Observar prática aplicada em uma determinada sala de aula. Nesse processo iremos aprender observando, imitando, reformulando,…