Como Se Transmite O Conhecimento Segundo Alicia Fernandez

educadores tendem a refletir sobre a sua prática e buscar respostas que, por imaturidade e falta de conhecimento dos distúrbios de aprendizagem existentes no meio acadêmico não enxergam as respostas que tanto precisam. Com o passar dos anos, percebe-se que as queixas e dúvidas pertenciam na verdade a maioria dos educadores no convívio escolar. Na medida em que estes vão aprimorando seus conhecimentos e compartilhando suas experiências, passa-se a identificar que as crianças trazem…

teacher-student; learning Introdução Como seres pensantes e questionadores que somos, sabe-se que a sociedade cobra por um ambiente adequado de sala de aula, onde professor e aluno se sintam a vontade para desenvolver suas competências, conhecimentos, habilidades e trocar experiências e disso decorra um fértil aprendizado. A pergunta aqui é se isso ocorre efetivamente se 1 Estudante de Psicologia da FSG do décimo semestre com ênfase de Saúde e Educação. 2 Professora e…

Comportamento De acordo com a concepção da Análise do Comportamento, o processo de aprendizagem acontece na relação entre o objeto de conhecimento e o aluno. O professor programa a forma como o objeto de conhecimento será organizado, respeitando as características individuais do aluno. O objetivo é que o aluno se interesse pelo processo de conhecimento e aja sobre o objeto de conhecimento. Apesar do que alguns críticos erroneamente afirmam, para os analistas do comportamento o aluno…

para tomarem as decisões que os beneficiem no futuro, dentre outras atribuições. A escola é, por sua vez, a escolhida pela sociedade para sistematizar o conhecimento que o sujeito já adquiriu ao longo de sua vida. Escola é um dos lugares socialmente organizado para a criança se inserir na cultura, para que se relacione com o outro e com o conhecimento. É parte de uma dinâmica, onde o sujeito organiza e interpreta suas relações com o mundo. É nela que aprende-se, a ler e a escrever,…

aprendizagem do aluno. Sabendo que a escola tem a função de levar o aluno a adquirir conhecimentos sistematizados, mas levando-se em conta o contexto social de hoje, a escola acaba assumindo também a responsabilidade de desenvolver habilidades sociais, que antes eram apenas de responsabilidade da família. Fica claro, dessa forma, que a relação família-escola é importante no desenvolvimento sadio do indivíduo. Segundo Márcio Ferrari (2004: 36), o ensino tem como função principal, levar as…

convoca, busca a certeza da verdade absoluta e impossível. No entanto, ao comer do seu fruto, podemos perder a felicidade incorpórea do Éden. Sem dúvida, atrever-se a esse jogo sempre nos permitirá saborear algo do saber-sabor do impossível. Alícia Fernández (2001:51) RESUMO Este trabalho tem o objetivo de investigar o papel das técnicas lúdicas no Ensino/ Aprendizagem do Português como língua estrangeira verificando as reações dos aprendentes com esta abordagem. Enfoca a…

do meio (família, escola, sociedade) em seu desenvolvimento. A Psicopedagogia é um campo de conhecimento e atuação em Saúde e Educação, enquanto prática clínica, tem-se transformado em campo de estudos para investigadores interessados no processo de construção do conhecimento e nas dificuldades que se apresentam nessa construção. Como prática preventiva, busca construir uma relação saudável com o conhecimento, de modo a facilitar a sua construção. KIGUEL (1983) ressalta que a…

-Comunicação/ Cognitivo *Repete histórias contadas pela professora, usando palavras próprias. * Cria e utiliza oportunidades de comunicação com outras pessoas. * Recebe e transmite recado á professora aos colegas e pessoas da Unidade de ensino. *Demonstra organização de seu pensamento com lógica. *Classifica objetos, segundo atributos (cor, forma, tamanho). *Localiza elementos a partir de um dado referencial ( perto, longe, fora, dentro, etc.) -Em se tratando da articulação: *…

aprimoramento na alfabetização de adultos, mas sim valoriza e mostra os benefícios que o adulto adquire a partir de sua alfabetização. ―O conhecimento do idioma que falamos enriquece-nos no modo de interpretar o mundo e a nós mesmos. O recolhimento do idioma que utilizamos para aprender e ensinar permitemnos ser mais livres e criativos‖. (Alicia Fernandez- Idiomas do Aprendente -2001) CAPÍTULO I 1.1 PSICOPEDAGOGIA 1.2 O PROFISSIONAL PSICOPEDAGOGO 1.3 ABPp 1.4 PSICOPEDAGOGO…

atual, o tema da realidade escolar está inserido no contexto social e educacional do município o qual fizemos a pesquisa. A análise dos dados coletados contribuirá para o esclarecimento de pontos que resultam na crise da educação do mundo moderno. Segundo Hanna Anrendt em “A crise na Educação”, um dos aspectos mais característicos e reveladores é a crise periódica da educação, que na última década, se converteu num problema político de primeira grandeza. Essa crise nos proporciona uma…