SLIDE UNIDADE I

A LDB – Parte I A LDB é o diploma legal que define as regras gerais a serem seguidas nas políticas educacionais do país; Síntese dos Assuntos Tratados Título Assunto Artigos I Da Educação 1º II Dos Princípios e Fins da Educação Nacional 2º e 3º III Do Direito à Educação e do Dever de Educar 4º ao 7º IV Da Organização da Educação Nacional 8º ao 20 V Dos Níveis e das Modalidades de Educação e Ensino 21 ao 60 VI Dos Profissionais da Educação 61 ao 67 VII Dos Recursos Financeiros 68 ao 77 VIII Das Disposições Gerais 78 ao 86 IX Das Disposições Transitórias 87 ao 92 A LDB – Parte I Título I – Da Educação ƒ Apresenta o conceito do termo “educação” com um sentido bastante amplo; ƒ Define os limites da lei; ƒ Registra que a educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. A LDB – Parte I Título Tít l II – Dos D P Princípios i í i e Fins Fi da d Educação Nacional ƒ Define os seguintes princípios: ƒ Igualdade de condições para acesso e permanência na escola; ƒ Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; ƒ Valorização do profissional da educação escolar; ƒ Gestão democrática do ensino público. A LDB – Parte I E as seguintes finalidades: ƒ Pleno desenvolvimento do educando; ƒ Preparação para o exercício da cidadania; ƒ Qualificação para o trabalho. trabalho A LDB – Parte I Título Tít l III – Do D Di Direito it à Ed Educação ã ed do Dever D de Educar ƒ Define “Educação” como “Dever do Estado”. ƒ O…

0. A LDB e o Pedagógico Geralmente, as leis tratam de assuntos técnicos, administrativos e burocráticos. É difícil imaginar-se uma "lei pedagógica", até porque pedagogia combina mais com princípios do que com leis. No entanto, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n° 9.394/96) tem um forte componente pedagógico, se considerarmos pedagogia enquanto ciência da instrução e da educação e não método. Nesse sentido, há várias previsões legais que se dirigem ao…

1. De onde vem nova LDB? A LDB foi citada pela primeira vez na Constituição de 1934, a primeira foi criada em 1961 seguida por uma versão em 1971 que vigorou até a promulgação da mais recente em 1996. 2. Por que é importante conhece-la? Porque é importante nos manter informados sobre as leis que nos rege, saber sobre a educação e a importância que ela tem em nosso meio, no nosso dia-a-dia. 3. Como se estrutura? Possui 92 artigos, organizados da seguinte maneira: …

PRINCÍPIOS DA ORGANIZAÇÃO CONFORME A LDB/96 - Os princípios da organização do ensino no Brasil é assunto tratado do art.8 ao art.20 da LDB - O que é Sistema de Ensino? Na atual LDB sistema de ensino refere-se à administração em diversas esferas (federal, estadual e municipal) - Entende-se por sistema de ensino o conjunto de instituições de ensino que, sem constituírem uma unidade são interligados por normas e leis e não por uma intencionalidade. - O art.8º da LDB diz que os sistemas…

(CONTINUAÇÃO) (CONCURSO: EXERCÍCIOS PARA FIXAÇÃO DE CONTEÚDO) escrito em segunda 25 janeiro 2010 19:16 ... CONTINUAÇÃO 32-Iracema mudou-se com sua família para São Paulo e gostaria de matricular seus filhos em uma escola da rede regular de ensino, mas temia enfrentar algumas dificuldades, já que um de seus filhos possuía necessidades educacionais especiais. O Secretário da escola em que Iracema buscou orientações informou que a Lei nº 9.394/96 declara que a educação, dever da família…

DE 17 DE JUNHO DE 2004. (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana) • 1) As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africanas constituem-se de orientações, princípios e fundamentos para o planejamento, execução e avaliação da Educação, e têm por meta, promover a educação de cidadãos…

ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL RESUMO A atividade do desafio de aprendizagem permite fixar o que é tratado durante a disciplina e, além disso, consolida os conhecimentos e competências que serão fundamentais para sua vida profissional. Você vai reconhecer que este trabalho é importante para que você compreenda a estrutura de ensino no Brasil, nos âmbitos federal, estadual e municipal, bem como as incumbências de cada sistema de ensino…

níveis de ensino no Brasil Partindo desse contexto sobre os níveis de ensino no Brasil, farei uma explanação sobre os diferentes níveis apresentando as problemáticas de cada nível de ensino: conforme o art. 21 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) a educação escolar compõe-se de: I - EDUCAÇÃO BÁSICA: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. II - Educação Superior: ✓ Educação Infantil – ao analisar o ponto de vista sobre a…

Revista do Difere - ISSN 2179 6505, v. 2, n.4, dez/2012 O PANORAMA CURRICULAR DO ENSINO DE FILOSOFIA NO BRASIL Cássia Araújo de Oliveira¹ cassiaurania@yahoo.com.br Andreici Marcela Araújo de Oliveira² Sociologa22@hotmail.com Resumo: O objetivo deste trabalho é traçar um panorama histórico do ensino de Filosofia no Brasil, pois isso implica afirmar que o currículo de filosofia na história da educação foi de constante ausência e presença. O artigo foi pensado com a pretensão…

LDB - O QUE VOCÊ GOSTARIA DE SABER Justificativa A idéia de editar uma cartilha sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação surgiu durante o 2ºencontro com minhas turmas, para discutir assuntos de interesse de todos. Algumas perguntas deixaram perceber o interesse dos alunos pelas questões da Educação, o que não é de estranhar, considerando que serão futuros professores. Não houve preocupação de agrupar as perguntas segundo uma ordem…