Como O Ensino Medio é Tratado Pela Ldb

A nova LDB Ranços e Avanços, Pedro Demo SINTESE DO TEXTO: LEI SIM, RIGIDA NÃO, OU A MÃO DO SENADOR O senador Darcy Ribeiro sempre foi resistente, obstinado e teimoso como educador. Ele lutava e defendia seus ideais educacionais. Nunca gostou de se imaginar paradigmático e impor paradigmas aos outros. Talvez o que mais o marcou foi a escola de tempo integral, apenas em parte bem sucedida no estado do Rio de Janeiro e bastante amarrotada após a experiência imprevista de Fernando Collor…

Os níveis de ensino são, segundo nossa legislação (LDB 9394/96), dois: Ed. Básica (Ed. Infantil, Ensino Fundamental e Médio) e Ensino Superior. As modalidades são como acontecem..., Ed. Especial, Ed. no campo, Ed. de Jovens e Adultos, Ed. Indígena, Ed. à distância, Ed. Profissional (técnico ou tecnólogo), Ed. Ambiental. Segundo a Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação – Lei nº9394/96 a educação escolar é composta pela educação básica e pela educação superior. DA EDUCAÇÃO BÁSICA.

educação infantil, ensino fundamental e Ensino médio; (artigo 35.) tem a duração de 3 anos, atende alunos de 15 a 17 anos. É a etapa final da educação básica, tem como finalidade o aprofundamento da formação adquirida no ensino fundamental. II. Educação superior tem como algumas de suas finalidades; desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive dentre outras. Está organizada nos seguintes cursos e programas: graduação, pós-graduação, mestrado e doutorado. O acesso ao ensino…

MATEMATICA PRATICA DE ENSINO 3º ETAPA TEOFILO OTONI 011/2013 PRATICA DE ENSINO: ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA; DOCUMENTO E LEGISLAÇÃO. Teófilo Otoni 10/2013 Princípios, fundamentos e procedimentos da educação básica. INTRODUÇÃO: A lei de diretrizes e bases é quem organiza o…

SECRETARIA DO ESTAD DE EDUCAÇÃO LDB, nº 9394/96 Títulos I ao IV Disciplina: OEB Professora Orientadora: Ilsa Fernandes. Alunos: Mércia Josineide, Isabel Cristina, José Wellington, Adriana Maria, Sualy Oliveira e Maria Alben A LDB, Lei orgânica da educação brasileira, diretrizes e bases do sistema educacional e vigorada até os dias de hoje. A LDB é flexível e garante a liberdade para as escolas, para os sistemas de ensino dos municípios e dos estados, fixando normas gerais. A primeira…

A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA E O DIRETO Á EDUCAÇÃO SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 DIREITO À EDUCAÇÃO 5 2 GESTÃO DEMOCRÁTICA 9 3 LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL 12 4 ACESSO À EDUCAÇÃO 15 5 QUALIDADE NO ENSINO 12 CONCLUSÃO 21 BIBLIOGRAFIA 22 INTRODUÇÃO O trabalho apresenta o texto Gestão democrática na escola e direito à educação de Carlos Roberto Jamil Cury, onde ele tenta definir os direitos do cidadão e deveres do

Olga Lobão RA:6957475424 Eliene Alves Santos RA:6949485968 Natalia Juliana Pedroso RA:6580277431 Raquel Bueno de Queiroz RA:6577314686 Profa. Beatriz Borges Taubaté 2013 A estrutura do sistema de ensino do Brasil O início da educação no Brasil começa no momento em que os padres jesuítas fundaram a primeira escola, por volta de 1549. O objetivo além de ensinar a ler e escrever, era propagação da fé cristã. Estes foram os primeiros…

modo, a moderna tendência das atuais Nações Democráticas cujas políticas encontraram-se centradas no bem-estar e na dignidade da pessoa humana . 3. Educação Infantil na atual Constituição A educação e o cuidado na primeira infância vêm sendo tratados como assuntos prioritários de governo, organismos internacionais e organizações da sociedade civil, por um número crescente de países em todo o mundo. No Brasil, a Educação Infantil - isto é, o atendimento a crianças de zero a seis…

“Organização e Metodologia do Ensino Fundamental” sob orientação do (a) tutor (a) EAD Profª Milene Bartolomei Silva Leme Anhanguera - Uniderp Primeiro Semestre de 2012 Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e Fundamental O ponta pé inicial para se tornar um educador de qualidade é conquistar, a capacidade de pensar, preparar, produzir e transmitir conhecimento no aspecto cognitivo, emocional, ético e moral, na construção do ensino-aprendizagem. Não…

didático-pedagógicas no curso presencial de Psicologia (Licenciatura). Atualmente é membro da Coordenadoria de Estágios em Educação e professor nos cursos de Letras e Matemática da UNIP Interativa, sendo responsável pelas disciplinas relacionadas a Prática de Ensino, Didática Geral, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica e Planejamento e Políticas Públicas da Educação. Maria Aparecida Ventura Fernandes É licenciada em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita…