Como O Educador Pode Auxiliar O Aluno Na Construção Desta

curiosidades. O vídeo pode servir para introduzir um novo assunto, para despertar a curiosidade, a motivação para novos temas, facilitar o desejo de pesquisa nos alunos e do conteúdo didático. Ele pode ser um grande diferencial no processo de informação, e se usado de forma coerente, poderá ser aproveitado todo o seu potencial educativo. A linguagem do vídeo possibilita ao professor deixar de ser um informador, passando a ser um mediador que provoca a autonomia do aluno. A imagem…

Assim, iremos discutir sobre as principais causas da indisciplina na sala de aula, de modo a que consigamos criar possíveis estratégias e medidas de prevenção. Também, iremos apurar quem mais sofre com esta situação e a quem incutir a responsabilidade desta problemática. DESAFIOS COTIDIANOS DA PRÁTICA DOCENTE Indisciplina – procedimento, ato ou dito contrário à disciplina; desobediência, desordem, rebelião. (Dicionário Aurélio). Estudos têm evidenciado que o tema indisciplina se…

Ribeiro Monteiro, Patrícia CampagnoloTussi e SthéfanePelissaro Maciel. Curso de Psicologia da Faculdade da Serra Gaúcha. Professor Supervisor da APS Claudia Medeiros de Oliveira Resumo O presente trabalho buscou investigar como o psicólogo pode auxiliar o professor no contexto escolar diante da dificuldade de trabalhar com crianças com deficiência intelectual. A partir de uma pesquisa bibliográfica exploratória, baseada em artigos em que as contribuições e colaborações de…

trabalho pedagógico. Propiciar habilidades para analisar suas práticas docentes, rever atuações e criar novos recursos didáticos; dinâmica de grupos e tomada de decisões; exercer sua profissão visando a nova realidade da sociedade, do conhecimento, do aluno e dos meios de comunicação. Propiciar atitudes requeridas para o processo ensino-aprendizagem. Refletir sobre a prática pedagógica. Atuar como intelectual na contextualização sociocultural de suas aulas e na…

Valdilea dos Santos Lucio Graduanda no Curso de Pedagogia pela Faculdade São Judas Tadeu. Resumo Este artigo tem por finalidade apresentar as contribuições que o uso da música na escola pode trazer ao processo de alfabetização das crianças nos anos iniciais do ensino Fundamental. Procurou-se investigar de que maneira o professor se utiliza das músicas (cantigas, parlendas, etc.) introduzidas em sala de aula como auxiliadora…

sala de aula, levando o presente leitor, educador e futuro educador a analisar como estão sendo e serão realizadas suas práticas, buscando relacionar de maneira real teoria e prática, refletindo sobre o que tem aprendido em relação a aplicação dos materiais didáticos para enriquecimento das suas aulas e o que tem sido possível inserir deste aprendizado no momento em que o educador está exercendo suas atividades na classe. A justificativa relevante desta pesquisa é que seja possível a…

ensinar os conceitos matemáticos para a construção do número, bem como a abstração destes pelo aluno, procurou-se uma concepção que tivesse como objeto de estudo uma metodologia que desse um novo sentido à prática pedagógica. • Devido estas dificuldades propõe-se o uso de diferentes metodologias de ensino da matemática, a fim de melhorar o processo de ensino e aprendizagem dos conceitos que embasam a construção do número. • Na intenção de auxiliar no trabalho pedagógico na…

“Bons alunos aprendem a matemática numérica, alunos fascinantes vão além, aprendem a matemática da emoção, que não tem conta exata e que rompe a regra da lógica. Nessa matemática você só aprende a multiplicar quando aprende a dividir, só consegue ganhar quando aprende a perder, só consegue receber, quando aprende a se doar.” (Augusto Cury) RESUMO O presente estudo se desenvolveu a partir do conceito de que a matemática pode ser trabalhada sob o enfoque dos jogos

Desenvolvimento Pessoal e Profissional Professora Alunos Data: 16/06/2011 Educador necessidade do aluno. O conhecimento tem presença garantida em qualquer projeção que se faça do futuro. Por isso há um consenso de que o desenvolvimento de um país está condicionado à qualidade da sua educação. Nesse contexto, as perspectivas para a educação são otimistas. A pergunta que se faz é: qual educação, qual escola, qual aluno, qual professor? Buscamos compreender a…

há uma percepção progressiva do educador a respeito da importância dos meios tecnológicos na vida dos alunos e na própria prática docente em função da crescente utilização e exposição dos alunos a este meio. Isto significa constatar a necessidade de o professor se apropriar destas tecnologias e trabalha-las com os alunos, no sentido de desenvolver sua leitura crítica e “superar a oposição entre o universo apresentado por esses meios e aqueles vividos pelos alunos nas escolas” (p. 73). …