Como O Educador Pode Auxiliar O Aluno Na Construção Desta

ensino de outros temas não tem. O maior desafio que o educador tem a enfrentar para comunicar as ideias que tem a trazer e fazer-se compreender nos temas da diversidade é o preconceito. O preconceito ergue muros para a comunicação e compreensão de ideias e visões de mundo que o contradizem. Nem todas as pessoas são antagônicas aos temas de respeito a diversidade. Entretanto, para alcançar a todos os ouvintes, inclusive aqueles não receptivos, o educador deve elaborar com muito cuidado…

JUSTIFICATIVA A construção da escrita do nome constitui-se para o ser humano uma necessidade básica. O nome da pessoa está sempre nas suas primeiras manifestações da escrita. As crianças que estão se alfabetizando podem e devem aprender muitas coisas a partir do trabalho com os nomes próprios da classe. Os três pilares básicos da alfabetização são: oralidade, leitura e escrita e por isso, devem estar interligados desde o primeiro dia de aula. Diante disto, torna-se necessário que se…

acordo com as questões sociais que marcam cada momento histórico. É na escola que o sujeito, ao interagir com os conhecimentos das diferentes áreas, aprende a se relacionar com o conhecimento que para ele é novo. A escola contribui também, para a construção de uma identidade própria e valorização da Educação de Jovens e Adultos como um espaço de direito do sujeito, no senso comum, ainda existe a ideia equivocada de que basta dar os conteúdos de forma superficial para resgatar, assim,…

criança pequena O grupo de 4 anos 8 PROJECTO DE SALA 11 TEMA 12 ACTIVIDADES 13 1.Através dos sons reconhecer os transportes 13 2.Visita ao museu dos transportes 14 3.Construção dos transportes com material de reciclagem 16 4.Construir uma cidade para os transportes 19 5.Construção de uma História 21 6.Qual o meu transporte preferido 23 CONCLUSÃO 25 BIBLEOGRAFIA 26 INTRODUÇÃO No âmbito da cadeira Didáctica da Matemática na Educação de…

Resumo: Este artigo tem como foco o diálogo como instrumento de mediação na prática pedagógica. Intenciona-se perceber como se dá o diálogo na relação professor/aluno e aluno/aluno em uma sala de aula de segunda série e de que maneira tal relação interfere no processo de aprendizagem e construção de conhecimentos por parte dos alunos. Desenvolveuse para a disciplina de Prática de Ensino do curso de Pedagogia da Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC. Ampara-se na teoria…

ensino superior por parte dos novos alunos constitui um desafio, na medida em que nem sempre é fácil a integração com um novo meio e com um novo método de ensino. Tendo em conta o grande poder de motivação dos jogos, juntamente com a crescente utilização dos mesmos no ensino e na aprendizagem, este trabalho se propõe a apresentar a utilização dos jogos didáticos no ensino superior como ferramenta no processo de ensino e aprendizagem, segundo o pensamento dos educadores. Após breve…

seus alunos conhecimentos e saberes como única visão de mundo, isto é uma aprendizagem receptiva e mecânica como diz Paulo Freire. UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Implantação de Novas Tecnologias na Educação e Capacitação Docente Ambiente/Sala: Ambiente Multimidia Usuários: Professores e Alunos Recursos Tecnológicos Lousa Digital Justificativa Estratégias de Uso Objetivos Aplicações de Tecnologias Assistidas Possibilitar a interação entre o A Lousa Digital é uma professor e os…

A importância do jogo no Processo de Alfabetização O PROFESSOR E A CONSTRUÇÃO DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO. Cristiane Decker Steinbach Prof. Joel Luís Corrêa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0287) – Prática Educativa Módulo III 04/07/2012 RESUMO Este trabalho vem discutir a importância do lúdico nas séries iniciais, uma vez que os jogos e brincadeiras são excelentes instrumentos de mediação entre o prazer e a aprendizagem. Além…

formação profissional. Educandos e educadores inteirados da importância da informática estão procurando se atualizar constantemente para que possam usufruir ao máximo dos recursos tecnológicos nos diferentes campos profissionais e da educação. As Tecnologias da Informação e Comunicação são recurso bastante utilizados na Educação a Distância, que segundo Dhomen (1967) consiste em uma forma sistematicamente organizada de estudo em que o aluno se instrui a partir do…

Espírito Santo, Campus Itapina, ES. E-mail: evandro.oliveira@ifes.edu.br RESUMO No ensino de Matemática, existe uma descontextualização que separa a teoria da prática, causando nos alunos um baixo rendimento e desinteresse pela disciplina. Jogos no ensino de educação matemática são riquíssimos para despertar o interesse dos alunos. Neste sentido, o presente trabalho teve como objetivo demonstrar a importância e analisar a empregabilidade dos jogos como recurso pedagógico no…