Como O Educador Pode Auxiliar O Aluno Na Construção Desta

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANA PAULA ARAÚJO LEITE A PSICOLOGIA NA VISÃO DO EDUCADOR CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR Montes Claros/MG 2009 ANA PAULA ARAÚJO LEITE A PSICOLOGIA NA VISÃO DO EDUCADOR CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade

dialógica visando estabelecer uma união entre educadores e educandos. De acordo com as configurações citadas acimas, isto é, de um lado, os exames e, do outro, a avaliação da aprendizagem concluímos que de fato praticamos exames e não avaliação da aprendizagem. A lógica mais discursiva é a seguinte: “Já que os estudantes não aprenderam, devem ser reprovados; não é possível continuar promovendo educandos que não tenha aprendido”. Em 1930, Ralph Tyler, educador norte-americano,…

Santo, Campus Itapina, ES. E-mail: evandro.oliveira@ifes.edu.br RESUMO No ensino de Matemática, existe uma descontextualização que separa a teoria da prática, causando nos alunos um baixo rendimento e desinteresse pela disciplina. Jogos no ensino de educação matemática são riquíssimos para despertar o interesse dos alunos. Neste sentido, o presente trabalho teve como objetivo demonstrar a importância e analisar a empregabilidade dos jogos como recurso pedagógico no ensino-aprendizagem…

A CONSTRUÇÃO DO SABER MEDIADA PELA AVALIAÇÃO FORMATIVA. DIAMANTINA-MG 2014 UCAM-UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ELIZABETE PEREIRA DE ALMEIDA COSTA A CONSTRUÇÃO DO SABER MEDIADA PELA AVALIAÇÃO FORMATIVA. Artigo Cientifico Apresentado á Universidade Candido Mendes-UCAM como requisito parcial para obtenção do título Especialista em Tutoria em Educação a Distância DIAMANTINA-MG 2014 A CONSTRUÇÃO DO SABER MEDIADA PELA AVALIAÇÃO

uma lacuna bem pronunciada entre os educadores. O uso das novas tecnologias, que inicialmente, se pareceu como um complicador a mais na tarefa de educar acaba se mostrando como uma solução simplificadora na medida em que os profissionais da educação inserem-se neste mundo digital. Assim, somando e produzindo uma escola mais dinâmica, com ensino de melhor qualidade. Mas o corpo docente das escolas tem tanta dificuldade em lidar com essas tecnologias. Partindo desta questão,…

interação com os alunos e com o mundo, pois a realidade deles faz parte deste cenário cheio de inovações e modernizações tecnológicas, estamos no século XXI, na pós-modernidade . Em virtude da crescente complexidade das relações (valores novos), do pouco tempo entre uma mudança e outra (não mais décadas, mas anos e, às vezes, meses), que impõem a necessidade de formar para a flexibilidade e adaptabilidade a mudanças, novas necessidades que exigem formação adequada para dar conta desta…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA nomE: ANTONIA CRISTIANE L. DE MELO ALUNOS E PROFESSORES COMO CONSTRUTORES DO CONHECIMENTO. ITAJUBA 2011 Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina SOCIOLOGIA. Prof. OKÇANA BATTINI ITAJUBA 2011 1.INTRODUÇÃO 1.0 ALUNOS E PROFESSORES COMO CONSTRUTORES DO CONHECIMENTO Ao se tratar da profissão docente, é importante ter em mente sobre a importância…

que com suas funções didáticas permite aos alunos construírem melhor seus conhecimentos através de aulas que associem teoria e prática. Propõe reconhecer algumas permanências e transformações nos materiais didáticos utilizados ao longo da história, com base em levantamentos bibliográficos. Tal pesquisa visa orientar docentes atuantes e em formação, sobre formas de dinamizarem suas aulas, utilizando recursos materiais didáticos para auxiliar ao aluno na aquisição de habilidades e…

Monteiro Educadores como propositores da multiculturalidade no espaço escolar: um diálogo com as metodologias para o Ensino Fundamental Relatório de pesquisa pedagógica apresentado à disciplina Prática de Projetos (dimensão política e social) do curso de História, como requisito para obtenção de nota e autonomia intelectual. IMPERATRIZ 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO A construção do…

estivera comigo em todo o tempo. EPÍGRAFE "O nascimento do pensamento é igual ao nascimento de uma criança: tudo começa com um ato de amor. Uma semente há de ser depositada no ventre vazio. E a semente do pensamento é o sonho. Por isso os educadores, antes de serem especialistas em ferramentas do saber, deveriam ser especialistas em amor: intérpretes de sonhos." ( Rubem Alves) RESUMO A Psicopedagogia, área de conhecimento interdisciplinar, tem como objeto de estudo a…