Como O Educador Físico Pode Contribuir Para O Desenvolvimento Motor Infantil Que Recebem Poucos Estimulos

auxilia no desenvolvimento cognitivo e motor daquele que o utiliza. A utilização das dobraduras visa auxiliar o professor nos conteúdos a serem trabalhados em sala de aula, aplicando em várias disciplinas do Ensino Fundamental. Diante disto foi formulada a questão problema que é a seguinte: de que maneira o Origami, pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo motor do aluno da 2º série dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, aplicado através das disciplinas escolares? O…

ninguém fecha, e a porta que ele fecha, ninguém pode abrir. Dedico este trabalho aos meus pais, Mara e Carlos Eduardo, que primeiro me educaram com todo carinho, me ensinaram os valores que hoje regem a minha vida e me incentivaram a estudar tanto quanto fosse possível. Agradeço por todos os momentos em que eles se dispuseram a cuidar do meu filho para que eu pudesse estudar livremente. Ainda que meu filho Levy Rafael no auge do seu um ano, pouco entenda o que se passa, devo dedicar a…

de forma significativa e eficiente pautada no conhecimento, compreensão e respeito ao educando. Palavras-chave: dificuldades, aprendizagem, aluno, professor, inclusão. INTRODUÇÃO O Brasil, ao longo de sua história, estabeleceu um modelo de desenvolvimento excludente, impedindo que milhões de brasileiros tivessem acesso à escola ou nela permanecessem. Com o objetivo de corrigir injustiças, eliminar discriminações e promover a inclusão social e a cidadania para todos no sistema…

cercam. Educar para sexualidade é oferecer ao indivíduo que ele tem de direito em receber toda orientação a ser oferecida para que a criança em pleno desenvolvimento venha usufruir de sua sexualidade com respeito e proteção. Sobretudo, uma aposta na educação como meio principal de promover profundas mudanças culturais necessárias ao desenvolvimento da sexualidade responsável, segura, saudável e protegida. É também uma forma de educar para o enfrentamento dos abusos sexuais contra…

o ser que age e interage em relação com os outros, aquele que sente, pensa, aprende e desenvolve habilidades e competências. Neste sentido, considera-se como uma alternativa viável e interessante a utilização dos jogos didáticos, pois este material pode preencher muitas lacunas deixadas pelo processo de transmissão-recepção de conhecimentos, favorecendo a construção pelos alunos de seus próprios conhecimentos num trabalho em grupo, a socialização de conhecimentos prévios e sua utilização…

Módulos................................................................................................................. 19 Módulo I - Desenvolvimento .............................................................................. 20 Modulo II: Teorias do desenvolvimento ............................................................ 27 Módulo III: Desenvolvimento Pré-Natal, Parentalidade e Primeira Infância…

ônibus 06 alunos vão de transporte escolar 20 alunos vão por outros meios de transporte O que os alunos entrevistados esperam que a escola vá contribuir em sua vida: 93 alunos – para uma melhoria na qualidade de vida 37 alunos – uma boa educação e aquisição de valores 01 aluno – não opinou 4. ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA ESCOLA: 4.1- Aspecto físico e material Dependências | Quantidade | Qualidade das instalações(Adequada/inadequada) | Espaços Adequados(sim/não) | Mobiliário…

.................................................................... 11 Alessandra Aparecida Cilli.................................................................................................... 11 Um Tema Polêmico: Alfabetizar na Educação Infantil ...................................................... 17 Almira Aparecida Pereira Sanches......................................................................................... 17 Inclusão e Classe Especial .................................

assim como com os adultos e com diferentes situações nas quais estão inseridos todos os dias. A educação não é um produto que se encontra pronto e preparado, pasteurizado e homogêneo. Ela é a transmissão de culturas e de conhecimentos que as pessoas recebem e retransmitem todos os dias. No entanto, nota-se que essa premissa não é verdadeira com crianças com autismo, devido às dificuldades de aprendizagem em situações de grupo. Estas crianças possuem um estilo cognitivo diferente, o…

LUDICIDADE: O JOGO COMO MOTIVAÇÃO PARA ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO INFANTIL1 Lindaura Morais Azevedo 2 RESUMO Este artigo objetiva coletar dados que demonstre a importância das atividades lúdicas na alfabetização, visto que jogos e brincadeiras são, conforme os estudiosos, experiências efetivas que se correlacionam ao ambiente e devem ser aplicadas nas crianças em fase escolar. Busca respaldo teórico para sustentação das idéias, reflexões e conceitos em expressivos autores que abordam esta