Como O Educador Físico Pode Contribuir Para O Desenvolvimento Motor Infantil Que Recebem Poucos Estimulos

O que na maioria das vezes, alguns professores não sabem é que essa dificuldade causada por distúrbio motores pode ser sanada na própria sala de aula ou, então, evitada. E a forma como isso pode ser evitado é através da organização dos elementos psicomotores, atividade que o psicólogo pode realizar e que irá auxiliar o desenvolvimento global do indivíduo. E, além de educar, a psicomotricidade pode também reeducar os movimentos da pessoa. Diante disso, este trabalho tem por objetivo…

PARANAENSE ISEPE - GURATUBA A DEPRESSÃO INFANTIL NO CONTEXTO ESCOLAR Guaratuba 2015 ROSINETE DE SOUZA GOMES A DEPRESSÃO INFANTIL NO CONTEXTO ESCOLAR Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do título de Especialista no Curso de Pós Graduação em Educação Inclusiva, pela Faculdade do Litoral Paranaense – ISEPE Guaratuba. Orientadora Prof. Msc. Guaratuba 2015 A depressão infantil no contexto escolar Rosinete…

Escola Pública. São Paulo. Monografia (TCC) - “Faculdades Integradas Campos Salles”, 2005. RESUMO O objetivo da pesquisa foi verificar a situação da inclusão do portador de síndrome de Down na escola pública, e também o trabalho desenvolvido pelos educadores nesse contexto. Por meio da pesquisa realizada, foi possível perceber diversos fatores que influenciam e dificultam a inclusão, dentre eles, o preconceito e a falta de informações se revelam os principais entraves para a inclusão.…

ESCOLA RENASCER EDUCAÇÃO INFANTIL- ENSINO FUNDAMENTAL E PROFISSIONAL- MODALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO SANTO ANTÔNIO DA PLATINA-PR 2010 ESCOLA RENASCER EDUCAÇÃO INFANTIL- ENSINO FUNDAMENTAL E PROFISSIONAL- MODALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Projeto Político Pedagógico apresentado ao Núcleo Regional de Educação de

tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre aspectos relativos às dificuldades de aprendizagem, bem como a importância da Psicopedagogia em estabelecer diretrizes para a resolução dessas dificuldades e a responsabilidade do educador em proporcionar o bom desenvolvimento do processo ensinoaprendizagem. Abordando questões que envolvem alunos com dificuldades de aprendizagem, como também analisar o trabalho do psicopedagogo em parceria com o professor. Para reconhecer em uma criança a…

vem se alastrando pelas escolas, gerando baixo desempenho escolar. Esse transtorno apresenta sintomas como: inquietação, agressividade, distração, entre outros. A falta de preparo de alguns educadores acaba detectando o distúrbio de forma errônea podendo acarretar diversos prejuízos no seu desenvolvimento escolar, muitas vezes o aluno é visto como “mal educado”, “indisciplinado”, “sem limites”, “travesso”, “diabinho”, entre outros adjetivos classificatórios. Através de algumas…

............14 2.1 - Fases de Desenvolvimento Humano..............................................................16 2.1.1 - Piaget................................................................................................16 2.1.1.1 - Estágios de Desenvolvimento........................................................17 2.1.2 - O Desenvolvimento Cognitivo Segundo Vygotsky............................20 2.1.3 - A Complexa Dinâmica do Desenvolvimento Infantil Segundo Wallon................

habilidades e competências dentro das características peculiares a cada um. Dedico também aos educadores, que devem investir em estudos para aprimorar seu conhecimento, apoiando e motivando seus alunos a serem participativos, e explorar suas habilidades e competências para que possam construir conhecimento. Minha dedicatória se estende, também, às famílias, à sociedade e à escola por que fazem parte do desenvolvimento de qualquer indivíduo, sendo assim, é preciso se conscientizar…

acompanharam ao longo do curso, e aqueles que por motivos diversos não permaneceram ao nosso lado, pois todos deixam um pouco de si para a nossa turma. A todos os membros da FAEMA, que participaram direta ou indiretamente da nossa vida acadêmica. 6 "Toda dança é uma espécie de roteiro febril, um gráfico do coração." (Martha Graham) 7 RESUMO Trabalhando com a dança, nesta pesquisa, pode-se conhecer parte do que pensam professores de Educação Física e também alunos, sobre a inclusão…

suas interferências no processo de ensino-aprendizagem infantil. Além disso, buscou-se através desta pesquisa estabelecer um paralelo da hiperatividade com a indisciplina, discutindo formas de intervenção que auxiliem os docentes a lidarem com esses fenômenos que fazem parte do contexto escolar. Para alcançar esses objetivos, realizou-se, além de um levantamento bibliográfico acerca do assunto, a observação das aulas de uma turma de infantil V na qual estudavam uma criança com TDAH…