Como O Diretor Deve Gerir A Escola

Josi Adeline Porto Severo RESUMO 1 INTRODUÇÃO O presente artigo inicia-se com fundamentos legais dos processos de gestão democrática e de participação nos sistemas de ensino e nas escolas públicas, o estudo estará especialmente voltado para as questões que estimulam a Gestão democrática da escola com a participação efetiva e eficaz dos diferentes segmentos que contribuem para o desenvolvimento e construção de propostas coletivas de educação promovendo o envolvimento e…

Universidade Federal do Piauí - UFPI Curso de Administração Disciplina: Teorias de Administração I Prof. Geordy Souza Pereira Teresina, novembro de 2010 1ª PARTE A ESCOLA CIENTÍFICA Origens da Administração Científica • Conseqüência da Revolução Industrial (1860-1914) e organização da produção em massa; • Liberalismo: livre concorrência, maximização do lucro (acumulação de riqueza), e não intervenção do Estado; • Método científico (Descartes); • Crescimento acelerado e…

GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS 1. INTRODUÇÃO O presente estudo, posto que breve e despido da pretensão de esgotar o assunto, pretende abordar mediante referencial teórico objetivo e claro, a importante e atual questão da Gestão Democrática nas Escolas, quando, dentre outros pontos, serão analisados alguns dos princípios do que venha a ser uma gestão democrática, uma diferenciação breve entre gestão democrática e autoritarismo, a gestão democrática e a LDB (Lei de Diretrizes e Bases

ENTREVISTA(S) 3 4 ANÁLISE DA(S) ENTREVISTA(S) EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.......4 5 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DO DIRETOR OU DEMAIS GESTORES DA ESCOLA 5 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 7 REFERÊNCIAS 7 ANEXOS 8 1 INTRODUÇÃO Este relatório é sobre Gestão escolar e para ser feito participei e observei a rotina da gestão escolar de uma escola. A palavra Gestão significa administrar, governar, dirigir. Significa…

Correta: | b. Theodore Levitt. | Feedback da resposta: | Theodore Levit não inventou o marketing moderno, mas redigiu em 1962 o seu mais eloqüente manifesto (Marketing Myopia). Durante quase 30 anos Theodore Levitt (1925 – 2006) foi professor da Escola de Administração de Empresas da Universidade de Harvard. Foi quando começou também a ensinar marketing — reza a lenda que ele nunca havia lido um livro sobre o assunto antes. Foi editor fundador da revista Harvard Business Review.…

ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA: Construção participativa da Qualidade Educacional. Este estudo teve como objetivo diagnosticar e analisar se as Escolas Públicas do município de Apicum-açu, nos seus diferentes segmentos, têm autonomia e liberdade de ação, podendo as mesmas terem autonomia e liberdade de ação, sendo formada por Diretores, Equipe Pedagógica, Professores, Funcionários e Alunos. O material utilizado para coleta de dados constitui-se de questionários específicos…

desafios no contexto escolar tem significado para alguns de uma luta hercúlea e infrutífera contra currículos, diretores, coordenadores, colegas e, muitas vezes, os próprios alunos. Se essa é uma tarefa que está longe de ser simples, por outro lado também não é impossível. É preciso, entretanto que ela seja planejada em termos de escola, numa discussão ampla que envolva todos, do Diretor ao aluno. Na sala de aula, a função do docente é promover a aprendizagem dos alunos,…

como objetivo identificar uma gestão escolar participativa objetivando um bom desenvolvimento da unidade escolar. Distinguir administração de gestão escolar é primordial para quebrar paradigmas construídos durante ao longo da história, onde o diretor estava mais preocupado com questões burocráticas e financeiras do que com a questão pedagógica das Instituições. A gestão escolar participativa nos desafia a refletir com toda a equipe escolar e comunidade melhorias para a qualidade na…

habilidades relacionadas à criação de um projeto (técnico, científico, empresarial). Tem origem no termo empreender que significa realizar, fazer ou executar. O empreendedor é aquele que apresenta determinadas habilidades e competência para criar, abrir e gerir um negócio, gerando resultados positivos. Podemos citar como características do empreendedor: -Criatividade -Capacidade de organização e planejamento - Responsabilidade - Capacidade de liderança - Habilidade para…

ausência foi necessária. As minhas amigas: Magda Lúcia, Creusimar Alencar, Regina do Carmo, Kathia Gomes e Maria Neide Porto, pela colaboração para a realização deste trabalho. Aos Gestores, Coordenadores e Professores das escolas campo de pesquisa, pela atenção e disponibilidade, sem eles não teriam obtido os resultados expressos neste trabalho. A todos que direta ou indiretamente contribuíram para a realização deste trabalho.