Gestão Escolar Participativa

GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA
JOSIANE KOHN VICENZI

JOINVILLE – DEZEMBRO 2012

JOSIANE KOHN VICENZI

GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA

Artigo científico apresentado ao Curso de PósGraduação Lato Sensu da Facel, como requisito parcial para obtenção do certificado de Especialista em
Educação Infantil, Anos Iniciais e Gestão Escolar.
Prof. Orientador: Ma. Denise Raquel Rosar

JOINVILLE
DEZEMBRO 2012

FOLHA DE APROVAÇÃO

JOSIANE KOHN VICENZI

GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA

Artigo científico apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu da FACEL, como requisito parcial para obtenção do certificado de Especialista em, Educação Infantil, Anos
Iniciais e Gestão Escolar, e aprovado pelos seguintes professores:

__________________________________

__________________________________

JOINVILLE
DEZEMBRO 2012

TÍTULO: GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA
AUTOR: JOSIANE KOHN VICENZI
ORIENTADORA: Ma. DENISE RAQUEL ROSAR

RESUMO
O presente artigo foi elaborado a partir de uma pesquisa bibliográfica, tendo como objetivo identificar uma gestão escolar participativa objetivando um bom desenvolvimento da unidade escolar. Distinguir administração de gestão escolar é primordial para quebrar paradigmas construídos durante ao longo da história, onde o diretor estava mais preocupado com questões burocráticas e financeiras do que com a questão pedagógica das Instituições. A gestão escolar participativa nos desafia a refletir com toda a equipe escolar e comunidade melhorias para a qualidade na educação, e unidade escolar tanto nas questões pedagógicas como na melhoria de estruturas físicas e materiais. É de suma importância pensar na necessidade de um líder para orientar e acompanhar todo o trabalho da instituição. Gestão participativa não quer dizer laissez-faire (deixar livre) mas, ouvir e refletir sobre questões que tragam melhorias para a educação. Nesse contexto o diretor precisa sustentar seu trabalho na coordenação pedagógica, construção do