Como O Diretor Deve Gerir A Escola

e interpretação textual (em vários tipos e gêneros). b) Capacidade para descrever, analisar e criticar o ambiente social, histórico e cultural. c) Capacidade para receber criticamente os meios de comunicação de massa. d) Alta competência em gerir informações conhecimentos, afetos e sociabilidades. de redes para transformar em QUESTÃO 02 A formação continuada do professor sugere importantes questões, propõe sérios desafios, sobretudo nos tempos atuais,…

escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. A LDB – Parte I Título Tít l II – Dos D P Princípios i í i e Fins Fi da d Educação Nacional ƒ Define os seguintes princípios: ƒ Igualdade de condições para acesso e permanência na escola; ƒ Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; ƒ Valorização do profissional da educação escolar; ƒ Gestão democrática do ensino público. A LDB – Parte I E as seguintes finalidades: ƒ Pleno desenvolvimento do educando;…

...........02 2. DESENVOLVIMENTO................................................................................03 2.1. Educação Infantil e Ensino Fundamental: organização.........................03 2.2. O que são as Organizações Auxiliares da Escola.....................................08 2.3. A questão da formação profissional..........................................................09 2.4. Mapa Conceitual: Estrutura da Educação Brasileira............................12…

de decisões e na gestão da escola; verificar espaços de participação da escola na comunidade local. Para alcançar tais objetivos, utilizaram-se dados de pesquisa realizada por meio de questionários aplicados ao gestor, funcionários, professores, pais e alunos da Escola XXXXXXX de localizada na cidade de Criciúma – SC e com pesquisa bibliográfica em obras sobre o tema. Palavras-chave: Gestão Democrática. Gestor Escolar. Comunidade Escolar. 1 INTRODUÇÃO A escola e a gestão…

SOCORRO: TENHO A PIOR TURMA DA ESCOLA ! O pesadelo de qualquer professor é iniciar o ano e receber a ” pior turma da escola” para lecionar. Não importa se você é um professor novato ou veterano, o fato é que ninguém está devidamente preparado para lidar com uma sala deste tipo. O que quero dizer com a “pior turma da escola” ? Trata-se de um grupo de alunos para as quais suas estratégias de gestão da sala de aula simplesmente parecem não surtirem efeito. Seus alunos cospem no chão,…

O QUE É SISTEMA ERP ERP é um sistema de gestão empresarial que gerencia as informações relativas aos processos operacionais, administrativos e gerenciais das empresas. O Objetivo de um Sistema ERP é centralizar as informações e gerir o seu fluxo durante todo processo de desenvolvimento da atividade empresarial, integrando os setores da organização e possibilitando aos gestores acesso ágil, eficiente e confiável às informações gerenciais, dando suporte à tomada de decisões em todos…

FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO FORMAÇÃO PELA ESCOLA GESTÃO ESCOLAR: um grande desafio MONALIZA GODOY ZORTÉA 2014 MONALIZA GODOY GESTÃO ESCOLAR: um grande desafio Projeto de pesquisa apresentado para o curso Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE. ZORTÉA 2014 INTRODUÇÃO O projeto referente à Gestão Escolar no ensino médio buscou entender e a fazer uma reflexão da construção do conhecimento da Gestão Educacional, que envolve a…

direção de uma Escola, seja ela, grande, pequena, de alvenaria ou de madeira, parece sempre que esta diante de um empreendimento faraonico e todos os problemas, por mais complicados que sejam, serão resolvidos. É muito pertinente lembrar que para administrar, é preciso unir esforços, deles dependem a qualidade educacional que toda gestão almeja a sua comunidade escolar. A harmonia destes esforços depende do gestor, sendo este o orientador das ações e metas contidas no Planejamento…

ELEIÇÃO DE DIRETORES DE ESCOLAS PÚBLICAS: AVANÇOS E LIMITES DA PRÁTICA Vitor Henrique Paro Universidade de São Paulo, Brasil Em pesquisa recentemente concluída, envolvendo trabalho de campo e exame da bibliografia pertinente ao tema, analisei experiências de eleição de diretores de escolas de 1º e 2º graus em diversos estados e municípios do Brasil, com o fim de estudar suas características e os problemas de sua institucionalização e implementação, bem como captar seus efeitos…

GESTÃO DEMOCRÁTICA E ESCOLHA DO DIRETOR DE ESCOLA Isabel Letícia Pedroso de Medeiros A gestão democrática na educação realiza-se através de mecanismos formais (normativos – leis, regimentos, por exemplo – e institucionais – tais como as Secretarias de Educação e Conselhos) e de práticas cotidianas que visam à participação dos diferentes atores sociais implicados, seja no nível dos sistemas ou das unidades de ensino, nos processos de planejamento, tomada de decisão e avaliação inerentes…