Como O Conhecimento Motor Ligado Ao Esquema Corporal Pode Contribuir Com A Alfabetização

ensino fundamental de nove anos; e o CNE tenha emitido os Pareceres n.6, de 08/06/2005, e n.18, de 15/09/2005, bem como a Resolução n.3, de 03/08/2005, a normatização relativa a essa nova configuração do ensino fundamental ficou em aberto. Assim, pode ser que as entidades federativas, ao instituírem o ensino fundamental de nove anos, estabeleçam as diretrizes e normas que deverão presidir a implantação dessa medida. Mas não sabemos se isso ocorrerá nem como ocorrerá, havendo o risco…

...............194 TERMO DE COMPROMISSO DO ESTÁGIO CURRICULAR.................................195 1 INTRODUÇÃO A disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Educação Física I tem o objetivo de contribuir para consolidação e integração da fundamentação teórica com a experimentação prática, desenvolvendo e oportunizando vivência da conduta docente ética e profissional do aluno. Através do estágio apresentaremos no presente relatório toda…

tais como Cagliari, Candau e Marques para compor parte deste referencial, nos quais encontramos apoio para a ideia principal deste trabalho que a importância da Língua Portuguesa aplicada de forma mais extensiva além da leitura e escrita e como isso pode favorecer a criança nos anos iniciais. Também considerados muito importantes para este levantamento bibliográfico, os Parâmetros Curriculares Nacionais, serviram para consistente embasamento na caracterização da Língua Portuguesa e suas…

Infantil e Ensino Fundamental I No de Inscrição Nome do Candidato Caderno de Prova ’A01’, Tipo 001 MODELO No do Caderno MODELO1 ASSINATURA DO CANDIDATO No do Documento 0000000000000000 00001−0001−0001 PROVA Conhecimentos Gerais Conhecimentos Específicos Dissertativa INSTRUÇÕES - Verifique se este caderno: - corresponde a sua opção de cargo. - contém 60 questões, numeradas de 1 a 60. - contém a proposta e o espaço para rascunho das duas questões…

.................................................................. Referências .......................................................................................................... 52 52 82 85 96 98 98 98 101 101 ÁREAS DO CONHECIMENTO .............................................................................. 103 ARTE ..................................................................................................................... Referências ..................

Esta monografia tem como objetivo refletir sobre a importância da arte como subsídio na construção social dos indivíduos com necessidades educacionais especiais. Além de reconhecer a arte na educação especial como um alicerce para construção do conhecimento e como espaço do exercício da cidadania. A arte como processo cultural apresenta dimensões artísticas e estéticas. A arte educação também segue o mesmo princípio, quando permite ao aluno a possibilidade do fazer, de exprimir e do…

criança? Como e porque o professor deve usar o lúdico em sala de aula? Pressupondo que estes questionamentos serão solucionados no decorrer deste trabalho. Buscando contribuir para ajudar nas ações baseadas em elementos lúdicos no processo educativo, com foco no professor e na sala de aula, a fim de desenvolver as inúmeras áreas do conhecimento. Para isso o estudo decorre em quatro subtítulos delineando o tema: O lúdico em pontos históricos; A importância do lúdico; O papel do professor…

escolas montessorianas começaram a ser fechadas e a educadora viu-se obrigada a abandonar o país. Depois de permanecer algum tempo na Espanha (durante o breve governo republicano), em Sri Lanka e na Índia, somente após o término da Segunda Guerra Mundial pôde retornar ao seu país, onde voltou a dar aulas na Universidade de Roma. Porém, não ficou muito tempo na Itália. Seu renome era tal, nos últimos anos de vida, que foi obrigada a deslocar-se aos mais diversos lugares a fim de…

analítico por nós chamado de locus lúdico. Ainda do ponto de vista metodológico, adotaremos uma observação assistemática de dados acidentais do uso da arte mágica na prática pedagógica do autor deste projeto. Nossa intenção, com este trabalho é de contribuir para uma discussão, por hora, pouco abordada do uso do lúdico em turmas de educação de jovens e adultos, e de promover a arte mágica como um instrumento pedagógico possível. Palavras-chaves: Lúdico, afetividade, arte mágica, EJA. …

................. 14 Conhecimentos de Língua Portuguesa ..................................................................... 15 Conhecimentos de Língua Estrangeira Moderna ...................................................... 24 Conhecimentos de Educação Física ......................................................................... 32 Conhecimentos de Arte ............................................................................................. 45 Conhecimentos de Informática ......