Como O Conhecimento Motor Ligado Ao Esquema Corporal Pode Contribuir Com A Alfabetização

com d i a g n ó s t i c o d e T D A H . A m e t o d o l o gi a u t i l i z a d a f o i o b s e r va ç ã o , desenvolvid a a partir da História Oral como fonte de coleta de dados. Os resultados obtidos sugere m que o estudo proposto na pesquisa pode contribuir significativamente para o professor conhecer os determinantes do desempenho escolar de alunos com o transtorno, bem como orientá -lo na busca de parceria com outros profissionais – médicos e psicólogos, po r exemplo – qua ndo e sta…

documento Jeanete Beauchamp, Sandra Denise Pagel, Aricélia Ribeiro do Nascimento. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. 56 p. 1. Ensino Fundamental - Brasil. 2. Educação Básica. 3. Currículo. 4. Formação Humana. 5. Conhecimento. I. Beauchamp, Jeanete. II. Pagel, Sandra Denise. III. Nascimento, Aricélia Ribeiro do. IV. Brasil. Secretaria de Educação Básica. V. Título. CDU – 37.046.12 Ficha Catalográfica elaborada pela Bibliotecária Lúcia Helena Alves…

Lima Paniago Lopes pelas criteriosas e valiosas observações e indicações que foram apresentadas no Exame de Qualificação. Aos professores, parceiros de investigação, que com disponibilidade, compromisso e consideração contribuíram com seus conhecimentos, experiências e idéias para a realização deste trabalho; À minha amiga e Terapeuta Ocupacional, Micheli Diniz, com quem pude contar em diversos momentos da minha vida; À U.C.D.C e a CAPES pelo apoio financeiro que viabilizou a…

Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Sumário A reformulação do ensino médio e as áreas do conhecimento 7 A natureza do ensino médio e as razões da reforma Como rever o projeto pedagógico da escola A escola como cenário real da reforma educacional Novas orientações para o ensino Conhecimentos, competências, disciplinas e conceitos estruturantes A articulação entre as áreas A articulação entre as disciplinas em…

focalizado e repetitivo. Geralmente é diagnosticado por médico neuropediatra, por psicólogo ou por psiquiatra especializado em autismo, porém ao receber um paciente ainda não diagnosticado no consultório psicopedagógico, o profissional precisa ter conhecimento suficiente para reconhecer o transtorno e fazer a intervenção e o encaminhamento corretos, justificando-se, assim, este estudo. Palavras-chave: Autismo; Inclusão escolar; Professor inclusivo; Aprendizagem com sentido.

do conteúdo básico da disciplina. A Unisa Digital oferece outras formas de solidificar seu aprendizado, por meio de recursos multidisciplinares, como chats, fóruns, aulas web, material de apoio e e-mail. Para enriquecer o seu aprendizado, você ainda pode contar com a Biblioteca Virtual: www.unisa.br, a Biblioteca Central da Unisa, juntamente às bibliotecas setoriais, que fornecem acervo digital e impresso, bem como acesso a redes de informação e documentação. Nesse contexto, os recursos…

Curriculares para o Ensino Médio foram elaboradas a partir de ampla discussão com as equipes técnicas dos Sistemas Estaduais de Educação, professores e alunos da rede pública e representantes da comunidade acadêmica. O objetivo deste material é contribuir para o diálogo entre professor e escola sobre a prática docente. A qualidade da escola é condição essencial de inclusão e democratização das oportunidades no Brasil, e o desafio de oferecer uma educação básica de qualidade para a…

humano foi tema de variados estudos e as questões filosóficas passam a ser psicológicas. No século XX, a discussão sobre razão e emoção ganhou força entre os sistemas teóricos, empiristas e inatistas, que dominaram o cenário dos debates sobre conhecimento, pensamento, comportamento e sentimento humano. Os empiristas defendiam a razão e os inatistas a emoção, assim começaram a aparecer estudos sobre as relações entre cognição e afetividade. Acredita-se até hoje, que o…

e ao Programa de Iniciação Científica pelo apoio e incentivo à minha pesquisa. À todos e à todas as pessoas que de algum modo contribuíram para a realização deste projeto e sonho. O meu sincero muito obrigada. RESUMO O objetivo deste é contribuir com os processos de ensino e aprendizagem por meio do que hoje conhecemos sobre cognição e emoção, norteados pelas pesquisas desenvolvidas no ramo da neurociência, Ciência cognitiva e filosofia da mente. A hermenêutica crítica de…

.... 25 M E CASTORINA, J. A. PIAGET-VYGOTSKY: NOVAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DEBATE ..................................................................................................... 36 COLL, César APRENDIZAGEM ESCOLAR E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO .............................................................................................. 40 E P FREIRE, Paulo PEDAGOGIA DA AUTONOMIA – SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA ......................................................