Como Melhorar O Ensino De Matematica

APRENDENDO COM A LÓGICA LÍGIA FERNANDA M. MORGADO IEASC SÉRIES- PUBLICO ALVO: ENSINO FUNDAMENTAL II (6º ao 9ºano). PALAVRAS CHAVES: RACIOCINIO LÓGICO, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, DESAFIOS. PROJETO:1ª GINCANA ESTUDANTIL – 2013. TEMA: Aprendendo brincando e realizando sonhos. MATINHA/MA OUTUBRO DE 2013 INTRODUÇÃO O raciocínio lógico é uma ferramenta indispensável para a realização de muitas tarefas especificas em quase toda as…

novo olhar para o Português LM... Em entrevista as ‘alunas graduandas Joelma Torres e Ylka Valente do curso de LIEML (Licenciatura Integrada em Educação Ciências, Matemática e Linguagens), turma 2012-noturno, da Universidade Federal do Pará(UFPA)’, Kelly Marigliani, mostra a importância das diferentes propostas de avaliação de ensino/aprendizagem de Português Língua Materna. Por: Joelma Torres e Ylka Valente

PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Renata Camacho Bezerra Ildemar André Zanella RESUMO: O anseio por uma educação mais consistente e qualitativa capaz de formar cidadãos seguros de seus conhecimentos, gerando amparo intelectual para enfrentar os mais diversos desafios da existência, dentro dos contextos sociais, econômicos e culturais do nosso país nos levou a pesquisar alternativas metodológicas que pudessem melhorar a formação do futuro professor de Matemática e…

Tema: Clube de matemática na escola 2. Problema: De que forma o clube de matemática poderá auxiliar o processo ensino aprendizagem da escola. 3. Justificativa: O clube de matemática proporcionará outra perspectiva ao ensino, pois os elementos lúdicos mostram aos alunos e também aos professores, que o acesso ao conhecimento pode ser prazeroso sem ser um fardo. 4. Objetivos: Melhorar o processo ensino aprendizagem na área de matemática através da introdução do clube de matemática para…

PROJETO: APRENDENDO MATEMÁTICA E DESENVOLVENDO O RACIOCÍCIO LÓGICO INTRODUÇÃO O raciocínio lógico é uma ferramenta indispensável para a realização de muitas tarefas específicas em quase todas as atividades humanas, pois é fundamental para a estruturação do pensamento na resolução de problemas. Assim, é imprescindível selecionar atividades que incentivem os alunos a resolver problemas, tomar decisões, perceber regularidades, analisar dados, discutir e aplicar ideias. Para desenvolver

Teóricos e Metodológicos do Ensino da Matemática 1) Quais são os principais objetivos dos Parâmetros Curriculares Nacionais para melhorar o ensino da matemática no Brasil? Os PCN’s têm como objetivo provocar no professor o desejo de mudança em suas práticas pedagógicas de ensino, para que as aperfeiçoando possam motivar o aluno para que os resultados alcançados sejam mais satisfatórios. 2) As mudanças que os PCN’s propõem se referem somente ao ensino? A que estágios do ensino essas…

Introdução: este projeto tem como intuito melhorar o rendimento dos alunos na disciplina de matemática, selecionando os alunos Monitores que se destacam em matemática, para dar aula de reforço no contra turno. Esse modelo de ensino aprendizagem valoriza o conhecimento do aluno monitor e a facilidade da absorção do conteúdo, também o incentiva na busca de novos conhecimentos em virtude da monitoria. Os demais alunos, participantes passivos da monitoria, serão beneficiados com mais…

O Ensino da Matemática na Educação Básica As dificuldades encontradas por alunos e professores no processo de ensino aprendizagem da matemática são muitas. Por um lado, o aluno não consegue entender a matemática que lhe é ensinada, muitas vezes é reprovado nesta disciplina, ou então, mesmo que aprovado, sente dificuldades em utilizar o conhecimento adquirido, não conseguindo ter o acesso efetivo a essa disciplina. O professor por outro lado, ciente de que não consegue alcançar…

questionar a escola. Ao marcar uma reunião com o diretor, fui informado de que ele próprio é professor de Matemática e isso encheu-me de esperanças, mas o diálogo foi decepcionante. Após ouvir minha reclamação sobre a maneira como a Lei dos Senos (e tudo o mais...) estava sendo ensinada – ou seja, “essa é a lei, aplique-a Revista do Professor de Matemática no 68 Embora eu tenha lecionado Matemática regularmente por cinco anos consecutivos na década de 60, estou afastado das…

CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ CAMPUS JUAZEIRO DO NORTE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DISCIPLINA: ESTÁGIO IV PROFESSORA: MARIA IRENE SILVA DE MOURA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV ECIRLANDIO SOARES TEIXEIRA Juazeiro do Norte-CE 2012 ECIRLANDIO SOARES TEIXEIRA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV Relatório de Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e…