Como Lidar Com Crianças Especiais

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO Apresento no seguinte trabalho por meio de pesquisa as diversidades que são comuns no ambiente escolar e maneiras de lidar com elas. E necessário que o pedagogo saiba como lidar com situações diversas que podem gerar conflitos entre pais, alunos e professores. 2 DESENVOLVIMENTO O pedagogo deve auxiliar o professor diante das dificuldades ligadas a inclusão de quem apresenta…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DA DISCIPLINA DIDÁTICA PARA PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Aluna: Janaina Silva Guedes Curso: Pedagogia / 7º Semestre CRUZEIRO DO SUL-UNIFRAN A Constituição federal garante o direito à igualdade (Art.5º), a promoção do em a todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outra discriminação existente (Art.3º, inc. IV). Garante também o direito a toda a educação garantido assim o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparao para o exerc´cio

temática da Inclusão passou a ganhar maior importância nas questões educacionais a partir da década de 90. Antes, o que predominava era uma educação chamada de “especial”. A Constituição Federal diz no artigo 208 que é dever do Estado garantir o atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino. O Estatuto da Criança e do Adolescente, de 1990, e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1996 e o Decreto nº 3.298 de 1999, são os outros…

“atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino” Inclusive, o capítulo 5 da LDB 9.394/96 trata somente de aspectos referentes à Educação Especial. Entre os pontos especificados, o art. 58. § 1º diz que, sempre que for necessário, haverá serviços de apoio especializado para atender às necessidades peculiares de cada aluno portador de necessidades especiais. Por exemplo, em uma classe regular com…

1. Ishaan Awasthi, uma criança de 9 anos, era considerado um menino que não aprendia, indisciplinado e desinteressado com relação aos estudos. Como os professores na escola de Ishaan se relacionavam com as diferenças no contexto da sala de aula? Os professores de Ishaan Awashi, por dificuldade de lidar com o diferente, ignoravam , estigmatizavam o aluno, afastando-o cada vez mais contexto de aprendizagem, fazendo com que o mesmo se sentisse cada vez mais isolado. 2. Os…

individual e intensivo dessas habilidades. 2- Pesquise nas escolas da sua localidade que tenham crianças com necessidades especiais como é a formação dos professores para trabalhar com estes alunos. Relate os dados encontrados. Não é uma formação adequada para deficientes, mas os professores buscam melhorar o ensino desses alunos. Acreditam que para lidar com alunos com necessidades educacionais especiais é inevitável amá-los, uma vez que é preciso muita paciência, dedicação e…

Sergio dos santos Bahia Turma 2012830033 Resenha : Crítica Referencias : FERNANDES, A. P. Caminhos históricos , filosóficos , teóricos e metodológicos da Educação Especial no Brasil . Mimeo 2013 Segundo o texto, a autora desenvolve inicialmente uma abordagem histórica, apresentando uma revisão de literatura sobre a Educação Especial no Brasil, que teve como marco a criação do Instituto dos meninos cegos e do Instituto dos Surdos-Mudos, na cidade do Rio de janeiro em 1887. …

...........13 1. INTRODUÇÃO A Educação Especial e o tema da presente produção, pessoas com deficiência e sua posição na sociedade. Como identificamos quem necessita de Educação especial. E também aprendendo a conviver com a diferença, como devemos tratar o deficiente. O estágio na Educação Especial, e uma proposta que deu um novo aspecto aos nossos estudos e na nossa formação profissional, visando um olhar…

nesta terça Fonte: Assessoria de Imprensa PML em 14 de Abril de 2014 Começa amanhã (15) em Ladário, a primeira edição dos Jogos Paradesportivos Escolares, que tem o intuito de promover a inclusão social dos estudantes com necessidades educacionais especiais, matriculados na rede municipal, estadual e particular de ensino. O evento é alusivo as comemorações do dia Nacional de Luta pela Educação Inclusiva, comemorado nesta segunda-feira (14). Com dois dias de competição, sendo dias 15 e 17…

A NEUROCIÊNCIA AO LADO DA EDUCAÇÃO O desafio da educação é desenvolver o ser criativo que existe em cada criança e adolescente a fim de prepará-los para desempenhar seu papel de cidadãos. Para que essa intenção se processe devidamente, precisamos contar com um leque grande de profissionais como psicólogos, neurologistas, fonoaudiólogos e professores, que estejam dispostos e preparados para se submeterem diariamente às exigências e pressões que este processo exige. IRENE…