Como Interpretar Uma Charge

que interpretar para entende o que o autor, quer dizer. Intertextualidade Explícita A intertextualidade explicita ocorre quando há citação da fonte do intertexto, como acontece nos discursos relatados, nas citações de referências; nos resumos, resenhas e tradução; nas retomadas de texto de parceiro para encadear sobre ele ou questioná-lo na conversação. Nas conversas cotidianas, em circunstâncias relacionadas à linguagem escrita, nas inferências que devemos dispor ao analisarmos uma…

Aula tema 2 - DPP Questão 2 Observe a charge a seguir: Fonte: http://www.geografiaparatodos.com.br. Capítulo 5 – globalização e redes da economia mundial. Acesso em: 6 dez. 2013. Qual dos argumentos, se verdadeiro, reflete claramente a mensagem da charge? Escolher uma resposta. a. O fenômeno da globalização trouxe vantagens para a humanidade no que se refere à melhoria da qualidade de vida. b. A globalização é um fenômeno mundial que promoveu a integração dos povos em termos…

AULA 1 Como esta aula é a de apresentação da disciplina, é importante que o professor apresente a proposta de se trabalhar com Língua portuguesa com este enfoque na competência leitora, com enfoque em interpretar diferentes textos, com organizações discursivas diferentes. Plano de ensino aos alunos: • Língua, fala, norma, variações e sociedade; • Modalidades linguísticas falada e escrita; • O português coloquial e a norma culta; • Leitura e produção escrita; •…

mundo da cada pessoa. II. Existem visões de mundo diferentes, portanto, as diferentes visões podem ser classificadas como certas e erradas, boas ou ruins. III. A visão de mundo funciona como um ponto de referência a partir do qual cada pessoa pode interpretar e dar significado à realidade que a cerca. IV. Como a cultura regional influencia a todos, pode-se afirmar que pessoas que vivem na mesma região têm visões de mundo idênticas. Estão corretas apenas as afirmações expressas em:…

através dessa construção dos significados da figura feminina apresentada. c) ( ) Para que ocorra uma leitura eficiente, é necessário apenas a simples decodificação dos sinais gráficos. No cartum, basta apenas decodificar o símbolo apresentado para interpretar a crítica abordada. d) ( ) O cartunista critica a violência dos dias atuais por meio da figura da morte deitada em um divã de um terapeuta. 6) “Diego Hipólyto era um dos favoritos à medalha de ouro e assombrou os brasileiros ao…

Tema: Violência Introdução: A violência é um problema social que está presente nas ações dentro e fora das escolas, e se manifesta de diversas formas entre todos envolvidos. Nessa SD, iremos trabalhar com charge, peça teatral, recortes de jornais e revistas, texto, poema, texto narrativo, filme, reportagem, texto, texto e vídeo, para que os alunos reflitam os diversos comportamentos no mundo contemporâneo. Metodologia: A metodologia é a forma de inserir a análise linguística na…

do leitor. ESSES DOIS INTERAGEM NA MENTE DO LEITOR PARA ENTENDER UM TEXTO ENTRAM EM AÇÃO: - CONHECIMENTO PRÉVIO DO TEMA - EXPERIÊNCIAS LIGADAS AO TEMA - MANEIRA COMO SE LÊ O MUNDO - VISÃO PARTICULAR DAS COISAS - CONHECIMENTO DA LÍNGUA COMO INTERPRETAR “NAVEGAR É PRECISO, VIVER NÃO É PRECISO” TERESA COLOMER E ANA CAMPS NO LIVRO “ENSINAR A LER. ENSINAR A COMPRENDER” - DIZEM O LEITOR CONSTRÓI O SIGNIFICADO EM TRÊS PARTES 1 º - FORMULAÇÃO DE HIPÓTESES 2º - VERIFICAÇÃO DAS HIPÓTESES…

AULA 1 Como esta aula é a de apresentação da disciplina, é importante que o professor apresente a proposta de se trabalhar com Língua portuguesa com este enfoque na competência leitora, com enfoque em interpretar diferentes textos, com organizações discursivas diferentes. Plano de ensino aos alunos: · Língua, fala, norma, variações e sociedade; · Modalidades linguísticas falada e escrita; · O português coloquial e a norma culta; · Leitura e produção escrita; · Estratégias

materializa, basta enfatizarmos sobre o caso das charges, que constantemente remetem a um assunto polêmico instaurado pelos acontecimentos que nutrem a vida em sociedade. Para que possamos “diagnosticar” a finalidade discursiva a qual o emissor se propõe, precisamos ativar as competências relacionadas ao conhecimento de mundo. Partindo deste pressuposto, constatamos que quanto maior for o nosso conhecimento, mais possibilidades teremos de interpretar a mensagem atribuída por um…

INTERTEXTUALIDADE – atravessamento do texto por outros textos que se fazem presente na subjetividade dos sujeitos. TRANSTEXTUALIDADE (Gerad Genette) – Paratextualidade: elementos que estão entorno do texto principal (ex: em jornais são as charges, títulos, encartes etc). Metatextualidade: comentários de um texto, por outro texto. Arquitextualidade: semelhança de estilos de outros estilos em obras literárias. Hipertextualidade: quando um texto é inserido em um texto anterior…