Análise Textual

AULA 1
Como esta aula é a de apresentação da disciplina, é importante que o professor apresente a proposta de se trabalhar com Língua portuguesa com este enfoque na competência leitora, com enfoque em interpretar diferentes textos, com organizações discursivas diferentes. Plano de ensino aos alunos:
· Língua, fala, norma, variações e sociedade;
· Modalidades linguísticas falada e escrita;
· O português coloquial e a norma culta;
· Leitura e produção escrita;
· Estratégias de leitura: recuperação da informação;

Objetivos:
· Desenvolver a competência leitora e a capacidade para a escrita à luz das perspectivas de estudos cognitivos e gramaticais;
· Desenvolver a capacidade de localizar informações relevantes do texto para entendimento da mensagem.
· Identificar e buscar adequação a diferentes modalidades e registros da língua portuguesa;
· Identificar a intencionalidade (mensagem) presente em diferentes textos e contextos a partir do estudo dos diferentes elementos linguísticos;
· Identificar, interpretar, analisar textos de múltiplos gêneros e diferentes tipologias;
· Produzir textos aplicando os conhecimentos adquiridos.

AULA 2
LÍNGUA - fenômeno heterogêneo com variações. VARIAÇÃO GEOGRÁFICA - a língua varia segundo a região, o espaço geográfico. VARIAÇÃO SOCIAL -- a língua varia de acordo com o nível de escolaridade. VARIAÇÃO SITUACIONAL -- a língua varia de acordo com a situação, o ambiente em que se encontra o falante. VARIAÇÃO DIACRÔNICA - a língua varia de acordo com a idade. A LÍNGUA POSSUI HOMOGENEIDADE NA HETEROGENEIDADE. CASO CONTRÁRIO, OS MEMBROS DE UMA MESMA COMUNIDADE NÃO SE ENTENDERIAM. TEXTO - unidade de comunicação. Às vezes composta de uma única palavra, mas com sentido completo, por exemplo: Socorro ! HIPERTEXTO - consideração de figuras, desenhos, links de outras mensagens etc , além dos elementos linguísticos que compõem o texto.