Como Interagir Com Alunos Com Nomes Diferente Diante Da Sala De Aula

eletrônico: lilian Fabiane Aquino Bueno Tutor de sala: Ivete Porto. Cuiabá 2014 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1. Dados de Identificação Nome da instituição: Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual (X ) Municipal ( ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã ( X) Tarde ( X ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas:Jardim I, IIA, IIB. Número de alunos: 116 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas)…

..................................................................................10 Modelo de atividade (1)............................................................................................11 A importância do Trabalho com Texto em Sala de Aula......................................13 Modelo Atividade (2)................................................................................................15 Considerações Finais..............................................................

quanto as TICs influenciam a nossa prática de ensino? Professores e alunos sabem realmente administrar essa ferramenta auxiliar? Todos nós reconhecemos a total impossibilidade de ignorar esse “bombardeio tecnológico” ao qual estamos submetidos. Livros e bibliotecas dividem hoje, espaço com inúmeros instrumentos de pesquisa. Professores, na grande maioria, resistentes a tal prática, tentam engatinhar no mundo virtual, enquanto os alunos, quase sempre sem direcionamentos consistentes,…

boa convivência. Vivenciar os valores universais (solidariedade,• respeito, colaboração...). Interagir com os outros em diferentes grupos e• diferentes situações, relatando suas idéias e respeitando as idéias dos outros. Dispor-se a buscar soluções pacíficas para os problemas, de forma• individual e coletiva, tanto envolvendo atitudes como conhecimento. Saber• ouvir os outros em diferentes situações. Resolver os conflitos sem brigar,• procurando controlar sua…

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Trabalho a ser realizado em grupo Eixo temático: O trabalho do pedagogo no espaço educativo Orientações: Caro Aluno: Reúna grupos de 3 a 5 acadêmicos - colegas de sala de aula; Nesse semestre, a proposta de formação do Curso de Pedagogia da Unopar, enfoca conteúdos ligados às seguintes disciplinas: 1- Comunicação e Linguagem: Profª Lilian, no qual procura abordar a importância da leitura, interpretação, análise e produção textual, além…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ FRANCISCA CINTIA DE SOUSA BARROS CONTRIBUIÇÕES DO USO DO XADREZ NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA OS ALUNOS DO 9º ANO. FORTALEZA – CEARÁ 2013 FRANCISCA CINTIA DE SOUSA BARROS CONTRIBUIÇÕES DO USO DO XADREZ NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA OS ALUNOS DO 9º ANO. Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Metodologia do Ensino de Matemática do Centro de Ciências e…

Infantil, realizado na E/SUBE/CRE 07.24.017 Escola Municipal Professor Olegário Domingues, localizada à Estrada dos Bandeirantes, 14809, bairro de Vargem Pequena, Zona Oeste do Rio de Janeiro. A turma observada é denominada E.I.10, com alunos na faixa etária de cinco anos e a professora regente chama-se Rosimeri. O estágio em Educação Infantil é relevante e tem como objetivo oferecer, ao futuro educador, oportunidades para que ele vivencie os conhecimentos…

13 3.3. Plano Político-pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/ Instituição: 14 3.4. Leitura da realidade da Escola/ Instituição 14 3.5. Relato das observações na turma da prática de estágio 14 3.6. Leitura da realidade da sala de aula 16 3.7. Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 16 4. PROJETO 18 4.1. Tema/ temática: Adaptação escolar 18 4.2. Turma: 1º período 18 4.3. Duração: 40 horas 18 4.4. Justificativa: 18 4.5. Objetivo geral 18 4.6. Objetivos Específicos 18 …

tem um papel importante para o desenvolvimento da democracia do país, em que todos os cidadãos têm direitos e deveres iguais, que todos têm ideias e opiniões diferentes que podem ser questionadas e debatidas, e podem até mesmo ser opostas aos do sistema governamental. O currículo de uma escola democrática deve visar à humanização, o aluno deve ter desenvolvimento cultural, que é entendido como as características de cada individuo como, sua classe social,etnias, gênero e diversidade…

de o professor conhecer seus alunos antes de planejar as rotinas é fundamental, pois precisa identificar cada momento do aluno, quando estão mais cansados, agitados, identificar quais atividades o grupo interage mais etc. Entretanto, todas essas formas de trabalho vão depender do olhar do professor sobre o trabalho da educação infantil. A organização dos espaços dentro da educação infantil envolve todos que frequentam esse espaço. Todos com necessidades diferentes, pois cada um necessita de um