Como Incluir A Diversidade Na Sala De Aula

Vai falar das leis que regulamentam a educação inclusiva. Este trabalho vai mostra fatos importantes como a promulgação da LEI de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDBEN 9394/96. Mostra um pouco do trabalho das APAES e o seu trabalho para incluir não somente na escola, mas na sociedade pessoas com deficiências. Mostra um pouco da deficiência intelectual bastante comum nos dias de hoje, mostra a importância de sabermos trabalhar com essa deficiência e outra que vamos ver no…

JUSTIFICATIVA Em uma escola pública do Município de Boa Vista presenciei uma cena que me impressionou. A gestora da escola dirigiu-se aos alunos, de 1º período, para chamar a atenção a respeito da desorganização das filas que seguiam para as salas. Um dos alunos, com autismo, ficou alterado e começou a chorar e bater nas orelhas ao mesmo tempo. A gestora explicou sua atitude, diante das pessoas que estavam presentes, que o aluno com necessidades educacionais especiais tinha que ser tratado

Introdução A Constituição Federal, fala que “A educação é direito de todos”. Esta frase inquieta muitos professores quando constatam, em suas salas de aula, a realidade dadiversidade humana. A democratização do processo educacional contribuiu para que aumentasse a necessidade de ensinar salas de aula heterogêneas em que todos os alunos aprendessem a partir de suas diferenças. A partir disto se elabora a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, com uma proposta

COM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE MATEMÁTICA Resumo: Este artigo visa relatar uma prática pedagógica realizada em uma turma de 8ª série que possui dois alunos com deficiência de uma escola de ensino fundamental do Município de Concórdia - SC. A proposta apresentada à coordenação da instituição tinha como objetivo, fazer observações das aulas de Matemática e propor uma atividade que pudesse auxiliar esses alunos no aprendizado da disciplina. A aula elaborada para essa

Possibilitar ao aluno o reconhecimento e a valorização da diversidade, vivenciando situações diferentes de construir conhecimentos e conviver com novas formas de comunicação. JUSTIFICATIVA Incluir alunos com deficiência na escola é, atualmente, um dos maiores desafios educacionais. Neste propósito, faz necessário criar oportunidades e também viabilizar à comunidade escolar, mais especificamente para os professores, rompendo as barreiras da sala de aula regular. Nesse processo de…

ICS(Iniciação Científica Semestral) como exigência parcial da disciplina de Metodologia Científica. Orientadora: Profª.Ms. Simone Marques CUIABA/MT 2014/1 3 RESUMO A inclusão de crianças com necessidades especiais nas aulas de Educação Física escolar é um desafio a ser vencido pela escola, pois promove, além da integração e socialização, o respeito às diferenças. Para proporcionar um ensino de qualidade é relevante que se conheça as deficiências,…

Atividade de Aula 05 e 06 / Portfólio 03 1- Participe do Fórum de Aula 05 e 06 2- Atividade para ser enviada no Portfólio 03 Elaborar uma proposta de Planejamento de Ensino para ser ministrada uma aula na educação infantil e ou ensino fundamental ( onde você já atua como profissional e ou como estagiária ) e em outros espaços sociais onde poderá ocorrer processos de educação. ( igreja, projetos da Ação Social etc) Veja as sugestões de temáticas nas referidas aulas . Você poderá escolher

do verbo incluir (do latim includere), no seu sentido etimológico, significa conter em, compreender, fazer parte de , ou participar de. Assim, falar de inclusão escolar é falar do aluno que se sente contido na escola ao participar do que o sistema educacional oferece, contribuindo com seu potencial para os projetos e programações da instituição. Falar de inclusão é remeter a situações concretas que ilustrem a afirmação: “O princípio fundamental da inclusão é a valorização da…

Disciplina: Filosofia da Educação Resumo: Formação dos profissionais para atender à diversidade Curso: Pedagogia Professora: Júnia Nome: Emilia,Jaqueline,Alan Período: 2º Os profissionais da educação passam por uma realidade totalmente diferente da educação de antigamente, que é a inovação e a busca de novas formas de prender atenção do aluno focando na objetividade e na melhoria da educação que é a busca do saber. É necessário inovar sempre, melhorar os meios…

do momento. O processo de inclusão visa a uma educação de qualidade não só para os alunos PNEE, mas para todos, com respaldo da Lei de Diretrizes e Bases e da Carta de Salamanca. Portanto, ao se pensar no desafio de incluir alunos PNEE em sala de aula, o professor precisa buscar recursos que os beneficiem e atendam suas reais necessidades, mudando a forma de direcionar as práticas educativas, através da criação de ambientes de aprendizagem que disponham dos recursos da…