Como Implantar Grupos Autogeridos

de projetos apresentados à incubadora.” (IDISC, 2008) A IDISC ainda cita fatores críticos para a escolha desse foco, tais como: • Vocação: onde será feito um levantamento dos sistemas produtivos locais mais importantes da região onde pretender implantar a incubadora; • • Fraquezas: outra forma de definir o foco pode ser através de um ponto fraco que tenha sido reconhecido na região; Potencialidades: pode-se pensar na criação de uma incubadora que irá incentivar um setor que ainda não…

preservação, recuperação e manutenção da microrregião e orientam-se por três eixos pedagógicos indissociáveis: “a intervenção socioeducacional como práxis pedagógica, o estabelecimento de comunidades interpretativas e de aprendizagem e o acesso autogerido a cardápios de conteúdos e instrumentos pertinentes à problemática socioambiental de cada contexto”. SORRENTINO et AL (2005). O Coletivo Educador é representado pelas seguintes Instituições e públicos, respectivamente: Instituto de…

em melhorar o que já existe. Ao contrário, trata-se de descartar o que existe e recomeçar, iniciar com a página em branco e reinventar sua maneira de trabalhar. A terceira palavra-chave na definição é “processo”. Hammer define processo como um grupo de tarefas relacionadas que, juntas, criam valor para o cliente. Por exemplo, o atendimento de pedidos é um processo que envolve uma série de tarefas: o recebimento do pedido, a entrada do pedido no computador, a verificação do crédito…

Administrador. A essncia do papel do administrador a obteno de resultados por meio de terceiros, do desempenho da equipe que ele supervisiona e coordena. Portanto, o administrador depende de terceiros para alcanar seus objetivos e os do seu grupo. Ele deve, assim, ter condies de liderar os membros da sua equipe e de tomar decises em nome desta equipe. Administrao a arte de fazer coisas por meio das pessoas. Essa definio d nfase ao papel do administrador no sentido de obter…

Administrador. A essência do papel do administrador é a obtenção de resultados por meio de terceiros, do desempenho da equipe que ele supervisiona e coordena. Portanto, o administrador depende de terceiros para alcançar seus objetivos e os do seu grupo. Ele deve, assim, ter condições de liderar os membros da sua equipe e de tomar decisões em nome desta equipe. Administração é a arte de fazer coisas por meio das pessoas. Essa definição dá ênfase ao papel do administrador no…

de atuação do Estado, no acompanhamento e na avaliação de seus efeitos num setor historicamente elitista. Esse respaldo social contribui para garantir que as ações do Estado respondam a demandas no seio da sociedade, que espelham necessidades de grupos sociais e cidadãos, bem como fortalece o controle social determinante para o aperfeiçoamento de programas e ações. A Câmara se configura como um espaço democrático para troca de saberes entre governo e sociedade civil, em uma…

Figura 13 – A estrutura caminho-objetivo 72 Figura 14 – Administração Participativa e suas interfaces. 84 Figura 15 – Três Estratégias de Participação 88 Figura 16 – O Modelo de Processo de Comunicação. 95 Figura 17 – Três Redes Comuns de Pequenos Grupos 99 Figura 18 – Hierarquia da Riqueza dos Canais 103 capítulo 1 INTRODUÇÃO 1.1 Contextualização É notória a mudança de comportamento do consumidor nos últimos trinta anos, motivada por fatores que vão desde a globalização até…

generalizar a todos os portadores de transtorno mental a condição de interdito”, altera, mesmo que de forma tênue, a posição antes adotada na Lei 24.559, de 1934 a qual evidenciava “a prerrogativa legal de destituir os direitos civis de determinados grupos de pessoas de forma absoluta, não considerando singularidades e graus variados de possibilidades”. Analisa Marcolino Cohen que O paciente não é mais tido como absolutamente incompetente destituído de vontade e incapaz por si, devendo…

Armanda Álvaro Alberto, Garcia de Rezende, Nóbrega da Cunha Paschoal Lemme Raul Gomes. As principais idéias do manifesto eram: 1. A educação é vista como instrumento essencial de reconstrução da democracia no Brasil, com a integração de todos os grupos sociais. 2. A educação deve ser essencialmente leiga, pública, obrigatória, gratuita, sem qualquer segregação de cor, sexo ou tipo de estudos e desenvolver-se em estreita vinculação com as comunidades. 3. A educação deve ser “uma…

.......................................................................44 5.7.3 Decisões delegadas .............................................................................................................44 5.8 CARACTERÍSTICAS DAS DECISÕES DE GRUPOS .............................................................44 5.9 PROBLEMAS NO PROCESSO DE RESOLVER PROBLEMAS .............................................45 5.9.1 Dificuldades no processo de resolver problemas .................................