Como Ensinar Termos Tecnicos

forma de ação pedagógica, em escolas, mosteiros, igrejas, universidades. Entretanto, até meados do século 17 não podemos falar de didática como teoria do ensino, que sistematize o pensamento didático e o estudo científico das formas de ensinar. O termo didática vai aparecer a partir do momento em que os adultos começam a intervir na atividade de aprendizagem das crianças e jovens através da direção deliberada e planejada do ensino, ao contrário das formas de intervenção mais ou menos

pretendermos proporcionar a alguém a oportunidade de aprender algo, a primeira grande questão que enfrentamos diz respeito ao que ensinar. O ajustamento de tudo o mais que é pretendido com a organização do ensino, desde a estratégia a conceber à avaliação do processo, decorre do domínio que devemos ter, decorre do que vamos ensinar. Dominar o que se deve ensinar, neste caso, Basquetebol, pressupõe não só que saibamos onde queremos chegar, mas também como chegar, isto é, o que…

aspecto teórico quanto no prático, a pedagogia esta conectada com os aspectos da sociedade e também com as normas educacionais do país. Uma pessoa estuda pedagogia para ensinar crianças. O pedagógico seria o metodológico, o modo de fazer, o modo de ensinar a matéria. Trabalho pedagógico seria o trabalho de ensinar, de modo que o termo pedagogia estaria associado exclusivamente a ensino. A educação é uma prática social que busca realizar nos sujeitos humanos as…

diferenças a respeito das definições exatas, embora haja um consenso no que difere o empreendedor de pessoas comuns qual seja: a maneira de o empreendedor lidar com as oportunidades e perceber a mudança. Outros autores, também, discutem a definição do termo. Dentre eles, destacam-se: Elly e Hess (apud, UFSC/LED 2000, p. 45) o qual afirma que os economistas têm lançado mão da língua francesa por uma palavra para designar a pessoa ou grupo de pessoas que assumem a tarefa e a…

O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS Em termos técnicos, o ensino é a ação e o efeito de instruir, doutrinar e amestrar com regras ou preceitos. Trata-se do sistema constituído pelo conjunto de conhecimentos, princípios e ideias que se ensina a alguém. O ensino implica a interação de três elementos: O professor, o aluno, e o objeto de conhecimento. Segundo Travaglia o conceito de ensino da língua deve estar relacionado à competência comunicativa do aluno. Os teóricos D.…

br/cursos/APOSTILA%20DIDATICA.doc Para iniciar o estudo convidamos você a refletir, primeiramente, sobre a seguinte questão: 1. Como e o que levar em conta sobre o ato de ensinar / aprender no século XXI, ou seja, existe uma Didática “ideal” que dê conta deste desafio? 2. Lemos, por exemplo, na literatura especializada, termos como Didática geral, Didática aplicada, Didática teórica, Didática tradicional, Didática crítica, etc., sem falar em outras didáticas – todas com objetos…

ensino de crianças, a razão é simples, educação e ensino diz respeito a criança “Peda” vem do termo padagogia, do grego “paidos”, que siginifica crianças. Por tanto, o ensino dirige a criança,logo quem ensina para criança é um pedagogo, ora, é a arte de ensinar. A idéia de senso comum,inclusive de muitos pedagogo, é a de que pedagogia é ensino, ou melhor, modo de ensinar. Uma pessoa estuda pedagogia para ensinar crianças. Para se tornar um pedagogo, é preciso fazer um curso de…

dividiam-se, de forma muito geral, em duas vertentes. A primeira era constituída de pesquisadores que partiam de questões de cunho prático e imediato, buscando um enfoque psicopedagógico. A pergunta fundamental que regia o trabalho desse grupo era: como ensinar melhor as ciências? Para isso implementaram diversas investigações sobre como os alunos compreendiam os fenômenos que observavam, partindo da idéia que estes, antes mesmo do processo de aprendizagem, já possuíam modelos…

escolar’ que teve bastante contribuição no rompimento com o paradigma racionalista técnico, surgiu dessa cultura escolar, que sempre existiu no convívio escolar, mas era asfixiada pelas concepções racionalistas. Neste mesmo texto a autora critica o conceito de transposição didática utilizada por chevallard, e apoia develay na afirmação de que a transposição didática é apenas ‘descendente’, do saber acadêmico ao saber a ensinar. Da mesma forma apoia Lopes na conceitualização de mediação…

escolar’ que teve bastante contribuição no rompimento com o paradigma racionalista técnico, surgiu dessa cultura escolar, que sempre existiu no convívio escolar, mas era asfixiada pelas concepções racionalistas. Neste mesmo texto a autora critica o conceito de transposição didática utilizada por chevallard, e apoia develay na afirmação de que a transposição didática é apenas ‘descendente’, do saber acadêmico ao saber a ensinar. Da mesma forma apoia Lopes na conceitualização de mediação…