Como Ensinar Matemática Conceito De Número Para Criança

EXTENSÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DA MATEMÁTICA O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DO LÚDICO NAS SALAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL FRANCISCO CARLIANO MORAIS MARANGUAPE – CE 2013 FRANCISCO CARLIANO MORAIS O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DO LÚDICO NAS SALAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós-Graduação, Especialização em Ensino da Matemática da Faculdade Kurios – FAK, como…

CENTRO UNIVERSITARIO CLARETIANO CURSO DE MATEMATICA – R2 TAISA CORRÊA ATIVIDADE 3ª SEMANA 2013 TAISA CORRÊA ATIVIDADE 3ª SEMANA Trabalho apresentado na disciplina de metodologia do ensino de aritmética e álgebra. 2013 Fundamentado no estudo das Unidades 1 e 2, vimos que são questões muito discutidas nos dias de hoje: se a Matemática está ou não condenada ao insucesso e por que os alunos…

AS DIFICULDADES NO ENSINO APRENDIZAGEM NA ÁREA DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. PARAIBANO-MA 2010 ANTONIA PAULA BARBOSA CÍCERO AGUIAR DA SILVA LUZIA RIBEIRO DA SILVA SANTOS AS DIFICULDADES NO ENSINO APRENDIZAGEM NA ÁREA DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Artigo…

LIMITAÇÕES: AS DIFICULDADES EXISTENTES NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Jamison Luiz Barros Santos 1 Gracineide Barros Santos2 Ildema Gomes Aragão 3 GT 3 – Educação e Ciências Matemática, Naturais e Biológicas. RESUMO Este artigo apresenta de forma sucinta a realidade empregada hoje no ensino da matemática. Percebe-se que a metodologia tradicionalmente empregada com frequência ainda hoje no ensino da matemática é um dos principais entraves no processo de…

DO AGRESTE NÚCLEO DE FORMAÇÃO DOCENTE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO UMA METODOLOGIA PARA O APERFEIÇOAMENTO DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA ITALO BRUNO FONSECA DE OLIVEIRA CARUARU, 28 de Fevereiro de 2014 ITALO BRUNO FONSECA DE OLIVEIRA A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO UMA METODOLOGIA PARA O APERFEIÇOAMENTO DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA Pré-projeto de Trabalho de Conclusão de Curso,…

envolve conceitos dos quais os alunos têm muitas dificuldades. Na tentativa de tornar o processo de ensino-aprendizagem de geometria uma tarefa mais simples, tanto para os alunos como para os professores, diversas atividades com materiais concretos têm sido propostas. Palavras-chave:…

investigação, buscar uma resposta com embasamento científico, sobre qual o papel do professor e da disciplina de Educação Física como influenciadores no processo de aquisição de conhecimento em outras disciplinas do currículo escolar, como português e matemática, a partir de algumas possibilidades apontadas por alguns autores que desenvolveram estudos sobre a interdisciplinaridade como alternativa de trabalho em torno do contexto educacional. 2. Revisão de literatura 2.1.…

Leite Werner O PROCESSO DA CONSTRUÇÃO DO NÚMERO, O LÚDICO E TICs COMO RECURSOS METODOLÓGICOS PARA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Paranaguá – Paraná 2008 2 Secretaria do Estado de Educação Superintendência da Educação Diretoria de Políticas e Programas Educacionais Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE Professora Hilda Maria Leite Werner O PROCESSO DA CONSTRUÇÃO DO NÚMERO, O LÚDICO E TICs COMO RECURSOS METODOLÓGICOS PARA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL…

vespertino, durante uma semana. Conforme combinado com a professora regente, que nos passou os conteúdos com os quais estava trabalhando; Português e Matemática, Geografia, Ciências e História para que pudéssemos Conforme combinado com a professora regente, o que a teoria nos mostrou até o presente momento. Ao chegarmos à sala de aula, as crianças já estavam nos esperando. Pois, a professora havia lhes avisado com antecedência, de nossa presença e permanência nas aulas durante aquela…

FETREMIS - FACULADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIADA REGIÃO MISSIONEIRA JEAN SANTOS ANDRADE A CONSTRUÇÃO DA MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: AUTONOMIA OU HETERONOMIA? CONTAGEM 2013 FETREMIS - FACULADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA REGIÃO MISSIONEIRA JEAN SANTOS ANDRADE A CONSTRUÇÃO DA MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: AUTONOMIA OU HETERONOMIA? Artigo científico apresentado à…