PROJETO DE PESQUISA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
CAMPUS ACADÊMICO DO AGRESTE
NÚCLEO DE FORMAÇÃO DOCENTE
CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO UMA METODOLOGIA PARA O APERFEIÇOAMENTO DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA

ITALO BRUNO FONSECA DE OLIVEIRA

CARUARU, 28 de Fevereiro de 2014

ITALO BRUNO FONSECA DE OLIVEIRA

A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO UMA METODOLOGIA PARA O APERFEIÇOAMENTO DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA

Pré-projeto de Trabalho de Conclusão de Curso, como requisito parcial para a disciplina Metodologia da Pesquisa Educacional, sob a orientação do Professor Valdir Bezerra dos Santos Junior.

CARUARU, 28 de Fevereiro de 2014
Resumo
O projeto se baseia na utilização de um pré-teste aplicado em sala, com explicitação de conteúdo, realização de atividades com jogos lúdicos e interativos e por fim analisar os dados obtidos através de um pós-teste com alunos do Ensino Fundamental II de uma escola da Rede Municipal de Ensino. Trabalharemos conteúdos onde os alunos enfrentam mais dificuldades nessa fase escolar, como Números Racionais e Potenciação. Na dinâmica, serão aplicados jogos que envolvam tais conteúdos para que os alunos possam fazer as relações necessárias entre o aprender e o aplicar. Utilizaremos jogos como “a pescaria de potências”, que aplica a ideia de assimilar a representação das potências; dentro dos números racionais, está o jogo “dominó de racionais”, onde deverá ser feita relações de frações com respectivas figuras, bem como suas representações decimais. Assim, verificaremos se nas atividades desenvolvidas, o processo de aprendizagem dos alunos evoluiu de acordo com a aplicabilidade do projeto.

Palavras-chave: Matemática, Jogos Lúdicos, Potenciação, Números Racionais.

Sumário

INTRODUÇÃO

No contexto da educação matemática, falar sobre ensinar matemática requer mais do que saber o