Como Ensinar Lingua Portuguesa Para Estrangeiros

12 SEÇÃO II A LINGUAGEM HUMANA A linguagem humana 14 Língua padrão, língua culta, língua literária e contrato de comunicação 14 Língua falada e língua escrita 19 Níveis de linguagem 19 Referências bibliográficas

A MÚSICA COMO FERRAMENTA ESTRATÉGICA NO APRENDIZADO DA LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA CRECHE xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ALUNA RESUMO: Durante a pesquisa elaborada para o desenvolvimento deste artigo, se buscou investigar qual o papel das técnicas lúdicas, no caso a música, no ensino de Língua Inglesa na Educação Infantil verificando, sobretudo, as reações dos alunos frente a esta abordagem lúdica. Estas abordagens foram detalhadamente relatadas no tópico pertinente, precedendo as

LIBRAS: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS __________________________________________________________________________ MÓDULO – Libras 1 LIBRAS: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS “PRECISO DE SERENIDADE PARA ACEITAR AS COISAS QUE NÃO POSSO MUDAR. CORAGEM PARA MUDAR O QUE POSSO E SABEDORIA PARA CONHECER A DIFERENÇA” (R. NIEBUHR). __________________________________________________________________________ MÓDULO – Libras 2 SUMÁRIO 1 O QUE É LIBRAS? 05 1.1 LIBRAS: LÍNGUA…

11 INTRODUÇÃO Como professora de LEM - Inglês no Ensino Fundamental II, tenho constatado muita dificuldade e até resistência ao aprendizado da segunda língua no momento em que a grade curricular se desdobra em várias disciplinas. Estou-me referindo a estudantes tidos como ―normais‖ no que se refere à sua capacidade cognitiva, isto é, aqueles os quais não foram detectados a priori nenhuma sintomatologia que justifique um bloqueio em sua capacidade de desenvolver seu intelecto e que, ainda assim

Educacional – Regiões: Rio de Janeiro Projeto Água e Dengue Projeto Cultura de Paz Projeto Leitura Projeto Elektro XIII Administração do Projeto XIV Bibliografia “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para sua própria educação ou a sua construção” Paulo Freire OBJETIVOS DO PROJETO: • Compreender o sentido nas mensagens orais, escritas e…

AMORIM 2012/1º semestre A presente apostila será utilizada como material de apoio nas aulas de Leitura e Produção de Texto. Os textos aqui presentes nos auxiliarão nas reflexões sobre a estrutura e o funcionamento da língua portuguesa, tendo em vista a diversidade de gêneros que circulam em diferentes tipos de ambientes. Para que nossas aulas sejam produtivas, é necessário que todas as atividades propostas sejam executadas efetivamente, com muita atenção,…

seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; IV - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;…

escrita de alguns alunos uma intensa mescla das duas línguas, em que se observa o emprego de estruturas lingüísticas da língua de sinais brasileira e o uso indiscriminado de elementos da língua portuguesa, na tentativa de apropriar-se da língua alvo. Emprego, muitas vezes, desordenado de constituintes da L1 e L2, como se pode notar: • justaposição intensa de elementos da L1 e da L2; • estrutura da frase ora com características da língua de sinais brasileira, • ora com…

um maior desempenho escolar que devem ser ensinados no ensino fundamental. O papel do professor é muito importante não só na aprendizagem em leitura e sim propor modelos técnicos procedendo e propondo a compreensão em leitura. O processo de ensinar uma forma de possibilitar ao estudante o desenvolver estruturas conceituais em seu desempenho. O professor pode focar a atenção dos alunos nas idéias principais, com questões sobre seu entendimento e monitorar sua compreensão,…

Nasceu na cidade italiana de Florença, em 3 de maio de 1469. Seu pai era advogado e membro de uma proeminente cidade italiana. Desde cedo se interessou pelos estudos. Aos sete anos começou a aprender latim. Logo depois, passou a estudar ábaco e língua grega antiga. Com doze anos, já escrevia no melhor estilo. Apesar do brilhantismo precoce, Nicolau Maquiavel, exerce seu primeiro cargo com 29 anos, servindo na administração da Republica de Florença, de 1498 a 1512, na Segunda Chancelaria, e como