Material curso de libras

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LIBRAS: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

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MÓDULO – Libras

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LIBRAS: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
“PRECISO DE SERENIDADE PARA ACEITAR AS COISAS QUE NÃO POSSO
MUDAR. CORAGEM PARA MUDAR O QUE POSSO E SABEDORIA PARA
CONHECER A DIFERENÇA” (R. NIEBUHR).

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MÓDULO – Libras

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SUMÁRIO

1 O QUE É LIBRAS?

05

1.1 LIBRAS: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

05

2

06

INFORMAÇÕES TÉCNICAS

2.1 LIBRAS

06

2.2 SINAIS

06

2.2.1 CONFIGURAÇÃO DAS MÃOS

07

2.2.2 PONTO DE ARTICULAÇÃO

07

2.2.3 MOVIMENTO

07

2.2.4 EXPRESSÃO FACIAL E/OU CORPORAL

07

2.2.5 ORIENTAÇÃO/DIREÇÃO

07

3 CONVENÇÕES DA LIBRAS

08

3.1 A GRAFIA

08

3.2 A DATILOLOGIA (ALFABETO MANUAL)

08

3.3 OS VERBOS

08

3.4 AS FRASES

08

3.5 OS PRONOMES PESSOAIS

08

4 LEI DA LIBRAS

11

4.1 O QUE É A CONFIGURAÇÃO DE MÃOS?

11

4.2 O QUE É O ALFABETO MANUAL?

11

5 HISTÓRIA DOS SURDOS

11

5.1 ATÉ À IDADE MÉDIA

12

5.1.1 ROMA

13

5.2 ATÉ À IDADE MODERNA

13

6 INES (INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS)

15

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MÓDULO – Libras

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7 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DOS SURDOS E DA LIBRAS

16

8 CONGRESSO DE MILÃO

18

9 QUASE UM SÉCULO DEPOIS... O QUE MUDOU?

20

10 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO DOS SURDOS

22

11 LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: INTRODUÇÃO À 22
LINGÜÍSTICA

12 LINGUAGEM

24

13 LÍNGUA E SIGNOS LINGÜÍSTICOS

25

13.1 O QUE É LÍNGUA?

25

13.2 O QUE É A LÍNGUA DE SINAIS?

25

13.3 DATILOLOGIA

26

14 IMPLICAÇÕES LINGÜÍSTICAS E SÓCIO-CULTURAIS

26

14.1 FAMÍLIA

27

14.2 CONDUTA DO PROFESSOR

29

15 FONÉTICA E FONOLOGIA

30

16 UM BREVE PASSEIO PELAS RAÍZES DA HISTÓRIA DE EDUCAÇÃO DE 31
SURDOS
17 MODELOS EDUCACIONAIS