Curso de Libras 2013

CURSO DE LIBRAS MÓD.I

CURSO DE LIBRAS – MÓD. I

Profª Marisol Gosse Bergamo
Profª Marisol Gosse Bergamo

Objetivo
 Iniciar o aprendizado teórico e prático da Língua Brasileira de Sinais;
 Conhecer aspectos gramaticais da
Libras de modo contextualizado favorecendo a conversação.

Material didático
Apostila Libras Básico – NEPES/CEFET http://pdfsb.com/apostila+libras+basico+com+simbolo+nepes Livro: Libras em Contexto, editado pela FENEIS –
Federação Nacional de Educação de Surdos. http://librasemcontexto.org/DVD_Estudante/VTS_01_1.mp4 Atividades Educativas http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?lista=libras Filme: Som e Fúria (Implante coclear)
Sou surdo e não sabia
Ines – Instituto Nacional de Educação dos Surdos

Conteúdo Programático
A Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS
Sistema de Transcrição para Libras
Alfabeto Datilológico – Sinalizando nomes próprios
Números cardinais e quantidade
Pronomes pessoais
Pronomes demonstrativos
Pronomes possesivos
Surdez: da Patologia à diferença linguística
Cultura surda e comunidade
Saudações
História dos surdos e das línguas de Sinais
Abordagens educacionais: oralismo, comunicação total e bilinguismo  Recursos tecnológicos aplicados à surdez













Conteúdo Programático


















Cores
Família, idade
Advérbio de Tempo e Condições climáticas
O intérprete de língua de sinais
Ética e legislação
Calendário
Estações do ano
Horas
Alimentos
Frutas
Valores monetários
Substantivos
Sinais relacionados a pesos e medidas
Sinais “Mais” e seus contextos
Advérbio de frequência
Grau de Escolaridade
Localização

Conteúdo Programático















Frases – Interrogativa; Exclamativa; Negativa
Pronomes indefinidos e quantificadores
Perspectivas
Verbo IR
Advérbios de modo incorporados aos verbos
Intensificador
Adjetivos
Comparativos de Igualdade, superioridade e inferioridade
Verbos com concordância
Pontos Cardeais e Estados Brasileiros
Países do Mundo
Meios de