Como Ensinar Historia

ENSINAR EXIGE SABER ESCUTAR, DIALOGAR, COMPROMETIMENTO E COMPETENCIA PROFISSIONAL. Aline Silva de Freitas Maria Diana da Silva Ferreira Janete Melo da Silva Lilibeth Nascimento Oliveira Profº. Orientador: Augusto César de Oliveira Bezerra Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED-0806) – Prática Módulo I 12/06/2013 RESUMO O presente trabalho visa descrever sobre a autoridade e liberdade que acontece atualmente no cotidiano escolar,…

Neste protfólio serão abordados alguns pontos importantes das seguintes disciplinas: História, Geografia, Arte e PPP— Aula. Na disciplina de História apresentarei algumas idéias de brincadeiras para serem trabalhadas em sala de aula com conteúdos de história. Na disciplina de Geografia buscaremos entender melhor o que é geografia, o que estuda, qual a importância política da disciplina geografia, porque ensinar geografia para crianças pequenas é importante,como essa disciplina pode…

treinas a escrita, mesmo que não soubessem ler. Esse foi o método na qual fui alfabetizada, minha mãe também fazia da mesma forma comigo, ela utilizava as cartilhas que eu recebia da escola para poder me ensinar na primeira série, já que a professora não estava muito interessada em me ensinar, minha mãe fazia isso por mim, pois ela queria que eu tivesse a melhor educação possível, pois nós não tínhamos muitas condições, e por isso, meus pais não poderiam colocar meus irmãos e eu em…

DE LINGUAGENS NO ENSINO DE HISTÓRIA Use of languages in school history Francieli Kochem 1 1 Licenciada em Geografia pela FIAR – RO (2009), Especialista em História e Geografia pela FACINTER (2012), cursando Especialização em Educação Ambiental e Sustentabilidade pela FACINTER. Professora atuante pela Secretaria da Educação do Estado do Paraná. E-mail: francieli254@hotmail.com. RESUMO O presente artigo ressalta a importância de estudar e conhecer a disciplina História, desafio este…

São Tomás de Aquino. Enquanto a pedagogia dos jesuítas era para a elite, a pedagogia de Comenius era a universal, ou seja, “... ensinar a todos todas as coisas que digam respeito ao homem, ainda que depois uma delas venha a ser mais útil a um, e outra ao outro”. A proposta educacional de Comenius representa uma transformação pedagógico-didática no processo de ensinar e aprender entre os períodos da Idade Média e o início da Modernidade. Dentre as características do método de…

3.3 ENSINAR EXIGE COMPREENDER QUE A EDUCAÇÃO É UMA FORMA DEINTERVENÇÃO NO MUNDO“Intervenção que além do conhecimento dos conteúdos bem ou mal ensinados e/ouaprendidos implica tanto o esforço de reprodução da ideologia dominante quanto o seu desmascaramento” . O termo “intervenção” é utilizado pelo autor tanto no sentido de aspirar mudanças, quanto de imobilismo para manter a ordem injusta. O erro de conceber a educação comouma coisa neutra implica diretamente visões defeituosas da…

aquilo que lhe é de direito, o ensinar a pensar, refletir, sentir e praticar a filosofia desde os primeiros momentos da vida, dentro do respeito á particularidade da criança. A vida é a grande filosofia de Deus, entende-la é um ato constante de renascer, sem ter que morrer, as crianças fazem isso todos os dias e em todos os momentos, com suas inquietantes perguntas. Por isso, não há como ensinar sem aprender, é aprendendo como o aluno aprende que aprendemos a ensinar, cada ser é impar,…

Palavras Cap. 1 – Não há docência sem discência 1.1 – Ensinar exige rigorosidade metódica 1.2 – Ensinar exige pesquisa 1.3 – Ensinar exige respeito aos saberes dos educandos 1.4 – Ensinar exige criticidade 1.5 – Ensinar exige estética e ética 1.6 – Ensinar exige corporeificação das palavras pelo exemplo 1.7 – Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a discriminação 1.8 – Ensinar exige reflexão crítica sobre a prática 1.9 – Ensinar exige o reconhecimento e a assunção da…

sem discência .. 23 1.1 – Ensinar exige rigorosa metódica.. 28 1.2 – Ensinar exige pesquisa .. 32 1.3 – Ensinar exige respeito aos saberesdos educandos 33 1.4 – Ensinar exige criticidade .. 34 1.5 – Ensinar exige estética e ética .. 36 1.6 – Ensinar exige corporeificação das palavras pelo exemplo .. 38 1.7 – Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação .. 39 1.8 – Ensinar exige reflexão crítica sobre a prática 42 1.9 – Ensinar exige o…

educadores, e são os professores que escolarizam as crianças, mas a educação é um papel da sociedade. 4. Leia o texto: “Joãozinho da Maré” (ANEXO 1): a) Cite dois exemplos em que a professora desconsiderou o conhecimento prévio da turma de Joãozinho, ao ensinar seu conteúdo. É que a gente vemos o sol nasce sempre em lugar diferente. Se o ponto Leste é onde sai o sol, então ele (ponto Leste) tá mudando, num tá Fessora? Joãozinho você está atrapalhando a minha aula. Desse jeito não posso…