Como Devemos Trabalhar Na Escola As Modalidades Oral E

ensino regular os alunos portadores de necessidades educacionais especiais (PNEE), mas assegurar ao professor, aos alunos e à escola o suporte necessário à sua ação pedagógica de modo a garantir que a inclusão ocorra de fato. A qualificação do professor se constitui uma forma de fortalecimento da qualidade do atendimento aos alunos, mas ele não pode agir isoladamente. A escola deve organizar-se de forma a criar condições de reflexividade-crítica individuais e coletivas. O…

em 26 de setembro de 1857, pelo professor surdo francês Ernet Hwet, que veio ao Brasil a convite do Imperador D. Pedro II para trabalhar na educação e surdos. No início, eram educados por linguagem escrita, articulada e falada, datilogia e sinais. A disciplina "Leitura sobre os Lábios" estaria voltada apenas para os que apresentassem aptidões e a desenvolver a linguagem oral. Assim se deu o primeiro contato com a Língua de Sinais Francesa trazida por Hwet e a língua dos sinais utilizada…

vista cultural e social, é um processo bem extenso que compreende desde a entrada na escola até a plena habilidade nas diversas formas de expressão da língua. Mas, contudo, deve ser vista como um processo de suma importância, no qual o aluno aprende a ler e escrever, mas não só a isso, aprende, principalmente, a buscar conhecimento de forma autônoma. A criança já chega à escola dominando a modalidade de língua oral, também se servindo de uma variação própria que é a marca de sua…

6 Considerações Finais 7 Referências 9 INTRODUÇÃO A inclusão, como processo social amplo vem acontecendo em todo o mundo, fato que vem se efetivando a partir da década de 50. Nas escolas, em classes regulares, a inclusão só passou a ser aceita depois de muitos decretos e leis, pois são eles que garantem o acesso aos portadores de necessidades especiais. O autismo é Transtorno Global de Desenvolvimento que afeta a pessoa…

de Piaget. Como veremos, para esse autor, a criança em idade pré-escolar conhece o mundo através do relacionamento que ela estabelece com pessoas e objetos, sendo que deste mundo fazem parte o brinquedo e os jogos, ambos assumindo diferentes modalidades e contribuindo de diferentes formas para o desenvolvimento do pensamento infantil. No entanto, dados os objetivos e limites do presente trabalho, apresentaremos, de forma sintética, os conceitos básicos da teoria piagetiana, a…

perceber em que medidas os aspectos interferem no processo de construção de um aprendizagem significativa na área da leitura. Pois,para tornar uns alunos em bons leitores é preciso desenvolver neles o gosto, o interesse e o compromisso pela leitura. A escola insere neste contexto como instrumento hábil, motivando os alunos através de uma mudança de concepção, ou seja, transformando a leitura em algo prazeroso, fonte de não apenas de informação, mas principalmente de lazer. A elaboração…

perceber em que medidas os aspectos interferem no processo de construção de um aprendizagem significativa na área da leitura. Pois, para tornar uns alunos em bons leitores é preciso desenvolver neles o gosto, o interesse e o compromisso pela leitura. A escola insere neste contexto como instrumento hábil, motivando os alunos através de uma mudança de concepção, ou seja, transformando a leitura em algo prazeroso, fonte de não apenas de informação, mas principalmente de lazer. A…

contribuições da Psicologia atual em relação à aprendizagem, que leva todos a repensar a prática educativa, buscando uma conceptualização do processo ensino-aprendizagem. Apesar de várias reflexões sobre o tema, a situação atual da prática educativa das escolas ainda demonstra a massificação dos alunos com pouca ou nenhuma capacidade de resolução de problemas e poder crítico-reflexivo, a padronização dos mesmos em decorar os conteúdos, além da dicotomia ensino-aprendizagem e do…

perceber em que medidas os aspectos interferem no processo de construção de um aprendizagem significativa na área da leitura. Pois, para tornar uns alunos em bons leitores é preciso desenvolver neles o gosto, o interesse e o compromisso pela leitura. A escola insere neste contexto como instrumento hábil, motivando os alunos através de uma mudança de concepção, ou seja, transformando a leitura em algo prazeroso, fonte de não apenas de informação, mas principalmente de lazer. A…

DISCIPLINA: Competências Profissionais NOMES: PROFESSORA EAD: LAVRAS/MG NOVEMBRO DE 2013 INTRODUÇÂO A vida da criança é uma sucessão de experiências de aprendizagem adquirida por ela mesma, quando tem a oportunidade de interação. Ao chegar à escola, ela traz consigo infinitas experiências e conhecimentos acumulados, conquistados por meio de exploração visual, auditiva, jogos, brincadeiras, conversas, passeios, contatos, brinquedos, que influenciarão no processo de…