Como Deve Agir O Diretor Na Escola

progressão de ideias. Texto 1 1. Não apenas os manuais de história, mas todas as práticas educativas da escola são transmitidas a partir de uma visão etnocêntrica. 2. O sistema escolar brasileiro ignora a multiplicidade de etnias que habita o País. 3. Deve-se incluir na justificação da evasão escolar a violência com que se agride a dimensão étnica dos alunos negros. 4. Estes, se querem permanecer na escola branca, têm de afastar de si marcas culturais e históricas. 5. É branca porque…

escolar é estimular cada vez mais a conquista da autonomia nas escolas para que haja Democracia, ou seja, participação efetiva e eficaz dos diferentes segmentos que contribuem para o desenvolvimento da educação. A educação preocupa-se na formação do aluno no sentido de conquistar a autonomia no pensar e no agir. Sendo assim, faz-se necessário que a escola apresente também uma gestão democrática através dos setores que compõem a escola. Percebe-se muitas vezes, na gestão…

A própria escola é responsável em segmentar a sociedade, separando as classes sociais, quando elitiza o ensino. A escola privilegia a elite dominante e é um instrumento de manipulação do Estado, a fim de reproduzir as relações sociais favorecendo a preservação do poder existente. Embora a figura do diretor sugira que é ele quem elabora e determina o quê e como pais, alunos e professores devem fazer, ele, o diretor também segue regras que são determinadas pelos órgãos que gerenciam a educação,

.................................... 06 2.EVOLUÇÃO CONCEITUAL .................................................................... 09 3.DIMENSÃO PARTICIPATIVA DA GESTÃO ESCOLAR .......................... 10 4. A DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA ATRAVÉS DA PARTICIPAÇÃO EFETIVA DA COMUNIDADE ESCOLAR ....................................................... 12 5. POSSIBILIDADES DE AÇÃO ............................................................... 15 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS

que procuramos compreender como os sentidos de indisciplina produzem um certo modo de conceber o aluno nas relações escolares, além de justificar seu fracasso como decorrente do péssimo comportamento. As entrevistas realizadas com docentes, diretores de escolas, pais e alunos dão mostras de que a indisciplina é causa da péssima relação entre educadores e educandos na realização das atividades pertinentes à sala de aula. Logo, nosso objetivo é perceber como os sentidos são construídos…

Autonomia e Descentralização da Escola Pública Diante do cenário educacional brasileiro, parece redundância retomar assuntos como autonomia, gestão democrática, descentralização da escola, dentre outros temas afins, porém é inegável que ainda não temos a escola que queremos, razão que deve continuar movendo os debates e as discussões sobre os temas supracitados. Ainda que possamos visualizar alguns avanços, sabemos que o caminho a percorrer não chegou nem na metade. A…

........................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................10 3 – Plano de Aula..............................

Gestão Participativa na Escola RESUMO O livro: A Gestão Participativa na escola , trata-se como é resolvida as questões de participação em reuniões entre os dirigentes e professores, no qual são discutidos assuntos relacionadas a gestão escolar, e as atitudes que são tomadas nas decisões relacionados aos professores e alunos, dentre os assuntos são discutidos o desenvolvimentos das condições das disciplinas aplicadas, no qual os alunos estão aprendendo ou não, precisando sempre…

Virtual de Aprendizagem); A montagem deste portfólio deve se dar da seguinte forma: ✓ Papel: A4 (21cm x 29,7). ✓ Margens: Superior e esquerda: 3,0 / Inferior e direita: 2,0. ✓ Fontes: Deve-se utilizar fonte Arial, tamanho 12 em todo o trabalho (com exceção das citações com mais de três linhas e notas de rodapé, nas quais se deve utilizar fonte Arial, tamanho 10). ✓ Espaçamentos: Todo o texto deve ser digitado com espaço 1,5 entre linhas,…

SÃO OS OBJETIVOS DO “PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA”? ...................................................05 QUAIS SÃO OS TRÊS PROJETOS/CURSOS ENVOLVIDOS NESSE PROGRAMA E O QUE CADA UM DELES CONTEMPLA?.............................................................05 Projeto Político Pedagógico: MAPA CONCEITUAL....................................................07 O QUE SIGNIFICA DESENVOLVER UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA? ....................................