Coesão Textual

Aluno: Bruno Ikaro Ferreira Costa
COESÃO TEXTUAL
Professora Gilsa Andrade

EXERCÍCIOS

1. Leia o texto a seguir:

Cientistas de diversos países decidiram, em 1990, um projeto ambicioso: identificar todo o código genético contido nas células humanas (cerca de três bilhões de caracteres). O objetivo principal de tal iniciativa é compreender melhor o funcionamento da vida, e, consequentemente, a forma mais eficaz de curar as doenças que nos ameaçam. Como é esse código que define como somos, desde a cor dos cabelos até o tamanho dos pés, o trabalho com amostras genéticas colhidas em várias partes do mundo está ajudando também a entender as diferenças entre as etnias humanas. Chamado de Projeto Genoma Humano, desde seu início ele não parou de produzir novidades científicas. A mais importante delas é a confirmação de que o homem surgiu realmente na África e se espalhou pelo resto do planeta. A pesquisa contribuiu também para derrubar velhas teorias sobre a superioridade racial e está provando que o racismo não tem nenhuma base científica. É mais uma construção social e cultural. O que percebemos como diferenças raciais são apenas adaptações biológicas às condições geográficas. Originalmente o ser humano é um só. (IstoÉ, 1997)

Agora, assinale o item em que não há correspondência entre os dois elementos.

a) “Tal iniciativa” refere-se a um projeto ambicioso.
b) “Ele” refere-se a Projeto Genoma Humano.
c) “Delas” refere-se a novidades científicas.
d) “A pesquisa” refere-se a Projeto Genoma Humano.
e) “É mais” refere-se à pesquisa.

Resposta = E

2. Assinale a ordem em que os fragmentos a seguir devem ser dispostos para se obter um texto com coesão, coerência e correta progressão de ideias.
Texto 1

1. Não apenas os manuais de história, mas todas as práticas educativas da escola são transmitidas a partir de uma visão etnocêntrica.
2. O sistema escolar brasileiro ignora a multiplicidade de etnias que habita o País.
3. Deve-se incluir na justificação da evasão escolar a