Como Desenvolver Um Projeto De Handebol Na Escola

Projeto de Esporte Justificativa Percebemos que com o advento do computador e consequentemente da internet os adolescentes e jovens independente de nacionalidade, de religião e do nível social vem levando uma vida cada vez mais sedentária. Além desse fato, podemos identificar como problema preocupante a ociosidade e a falta de ideal que tem levado muitos jovens a evadirem da escola ou mergulharem no mundo das drogas. O Município de Altaneira não está fora deste contexto socioeducativo. Além

Paulo. Na sua criação foram utilizados elementos do basquete, handebol e pólo aquático. Basquete: foi herdada a quadra, a regra de faltas pessoais, troca de jogadores e tempo de jogo Handebol: proibição de marcar gols de qualquer distância (área de meta) Pólo aquático: as ações do goleiro Na sua versão uruguaia o futebol de salão não tinha número fixo de jogadores, podendo ser praticado de 5 a 7 jogadores Ao lado do handebol, o futsal carrega o status de ser um dos…

Coordenação de Esporte Educacional Prezados Senhores, Com o intuito de implantação do projeto “Atleta na Escola” encaminhamos para conhecimento o referido projeto em anexo. O mesmo servirá para orientar, disciplinar e sistematizar o oferecimento da prática do futebol a crianças e adolescente da rede de Municipal de Ensino. Os bairros interessados em desenvolverem o projeto, devem atentar-se as normas e procedimentos referidos e adotar as providencias cabíveis para sua…

PROJETO DE COMBATE A OBESIDADE INFANTO- JUVENIL POR MEIO DE ATIVIDADES FÍSICAS. OBJETIVOS: ✓ GERAL: Desenvolver atividades que propiciem hábitos de uma vida mais saudável , através da conscientização e pratica de atividades físicas sistematizadas. ✓ ESPECÍFICOS: Identificar as causas da obesidade em nossa comunidade, fazendo um paralelo ao consumismo desacerbado de produtos industrializados, principalmente; ✓ Executar atividades físicas que resultem no combate…

correspondendo com as propostas pedagógicas elaboradas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) de Educação Física escolar para os III e IV Ciclos do Ensino Fundamental, tendo como base seu planejamento de ensino. Inicialmente, são selecionadas 2 escolas públicas da região do ABC Paulista, no qual cada uma continha um professor de Educação Física para uma determinada turma de 5ª série, para haver um acompanhamento de suas aulas teóricas e práticas, por um período de 4 meses …

1 - IDENTIFICAÇÃO 1.1. – NOME DO PROJETO: • Torneio Interclasses1.2. – PROMOÇÃO E REALIZAÇÃO: • Gestão da Escola Profª Terezinha Miguéis, Profª. Andréa C. Fleming Leitão 1.3. - LOCAL: • Quadra coberta da Escola Profª Terezinha Miguéis. 1.4. - PERÍODO DEREALIZAÇÃO: • A ser definido pela gestão. 1.5. – HORÁRIO: • A partir das 14h até as 17 h. 1.6. – CLIENTELA: • Alunos das 5ª, 6ª séries. 2 – APRESENTAÇÃO Os JogosInterclasses são promovidos para criar…

................................................................. 3 2 ESCOLA............................................................................................................4 2.1 PROJETO PEDAGOGICO DA ESCOLA....................................................5 3 SUJEITOS....................................................................................................................7 4 A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA.............................................................8…

Supervisionado I. Disciplina do quinto semestre do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Pará, orientada pelos Docentes Josilene Mota e Robson Bastos com carga horária de 102h em conjunto com professores da disciplina em algumas escolas municipais de Belém. Que possui como objetivo estimular a análise, reflexão e postura política frente à realidade do campo de intervenção, através da superação da fragmentação teórico-prática do conhecimento, buscando…

Instituição: Escola Municipal Dom Bosco Série: 9º ano Nível: Fundamental Turno: Manhã Carga horária semanal: 2 horas Carga horária anual: 80 horas Estagiários: Amanda Marinho, Andressa, Douglas, Isabela Andreguete, Luiz Gonzaga, Maísa e Marcelo José 2 - Conhecimento da realidade: Comunidade Nível sócio – econômico A Escola Municipal Dom Bosco, em uma visão geral apresenta um aspecto sócio – econômico de nível médio. Aspectos Culturais A escola recebeu o nome Dom

COLÉGIO ESTADUAL THALES DE AZEVEDO PROJETO DE EDUCAÇÃO FÍSICA, DESPORTOS E SUAS NOVAS TECNOLOGIAS Salvador 2012 SUMÁRIO 1. Caracterização 2. Apresentação 3. Justificativa 4. Cronograma de Atividades 5. Objetivo Geral 6. Objetivos Específicos 7. Conhecimentos a serem desenvolvidos nas diversas áreas 8. Procedimentos Metodológicos 9. Recursos 10. Avaliação 11. Meta 12. Produtos do Projeto 13. Registro de Atividades…