Relatório final

INTRODUÇÃO
Este relatório parcial tem como objetivo relatar nossa experiência/contato com a disciplina Estágio Supervisionado I. Disciplina do quinto semestre do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Pará, orientada pelos Docentes Josilene Mota e Robson Bastos com carga horária de 102h em conjunto com professores da disciplina em algumas escolas municipais de Belém. Que possui como objetivo estimular a análise, reflexão e postura política frente à realidade do campo de intervenção, através da superação da fragmentação teórico-prática do conhecimento, buscando consolidar uma práxis enfatizadora da ação pedagógica mais próxima do cotidiano, procurando despertar a consciência crítica e a capacidade de ação educacional.
No desenrolar do texto serão debatidos alguns temas levantados no ciclo de debates e durante as observações e regências na escola como: planejamento, conteúdo, metodologia, diferença de gêneros, discriminação, etc.

ORGANIZAÇÃO DAS EQUIPES E RECONHECIMENTO DO ESPAÇO
Iniciamos a disciplina com apresentação da ementa e leitura critica de textos que nos ajudariam a entender o significado e a importância do estágio supervisionado para a nossa futura atuação nas escolas.
Passamos ao início da prática quando foram divulgadas as escolas que cada grupo iria atuar e começamos a elaborar os questionários para o levantamento de dados nessas escolas (26/03/12). No mesmo dia parte ficou na sala para a discussão e produção do material de pesquisa e parte foi à escola para fazer os procedimentos de inicio de estagio.
O questionário foi elaborado pela turma com os ajustes do prof. Robson Bastos, composto por nove questões, sendo três destas direcionadas a gestão da escola.
Meu grupo ficou responsável por uma escola situada na Av. perimetral, nº 1000, onde atualmente possui 1557 alunos nos três turnos, 1072 estagiários, 170 professores efetivos, 12 substitutos, 13 bolsistas, 30 técnicos administrativos e 16 doutorandos. Ficamos