Como Desenvolver Aula De História Com Mapas

interdisciplinar serão os seguintes: Ciências e saúde, matemática, história e geografia. Essas disciplinas possuem o seu bloco de conteúdos específicos, porém eles conseguem interligarem entre si por meio da interdisciplinaridade. O tema: A água no cotidiano será de grande importância para essas disciplinas por “conversarem” o que a água significa para cada uma delas especificamente Na disciplina Ciências e saúde o conteúdo abordado no plano de aula será o cuidado com a água,…

sua proteção e conservação, foram relacionados neste Plano de Aula atividades e ações que permeiam a busca pelo consumo racional deste precioso bem que é vital para a existência na vida do planeta Terra. Esse trabalho também é focado no desenvolvimento cognitivo dos sujeitos envolvidos no que diz respeito a aspectos matemáticos, assim como as características pertinentes a localização e reconhecimento de situações, espaços e histórias relativas a realidade dos alunos, aplicando de…

sua proteção e conservação, foram relacionados neste Plano de Aula atividades e ações que permeiam a busca pelo consumo racional deste precioso bem que é vital para a existência na vida do planeta Terra. Esse trabalho também é focado no desenvolvimento cognitivo dos sujeitos envolvidos no que diz respeito a aspectos matemáticos, assim como as características pertinentes a localização e reconhecimento de situações, espaços e histórias relativas a realidade dos alunos, aplicando de…

PROJETO CONTAÇAO DE HISTORIA 1. TEMA CHAPEUZINHO VERMELHO 2. OBJEIVO GERAL Possibilitar o contato dos alunos com as diferentes áreas no processo de alfabetização, Estimulando a criatividade por meio da contação de histórias das diferentes versões do chapeuzinho vermelho. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Ouvir e contar diferentes versões existentes de uma mesma história. Recontar as histórias lidas, desenvolvendo sua linguagem oral. Aprimorar a imaginação, fantasia e…

Folclore Regional - Leituras de diferentes lendas, receitas de comidas típicas e textos informativos sobre aspectos físicos e culturais da região em estudo. - Redação, aonde cada aluno irá colocar no papel um resumo do que aprendeu nas duas últimas aulas. Natureza e Sociedade Mês: Fevereiro Dia da semana: quinta-feira; Data: 12/02/2015 Tempo: 1 hora/a Compreender a importância de se dividir o Brasil em regiões; Conhecer as principais propostas de regionalização do Brasil e…

INTRODUÇÃO A proposta de História, para o ensino fundamental, foi concebida para proporcionar reflexões e debates sobre a importância dessa área curricular na formação dos estudantes, como referências aos educadores, na busca de práticas que estimulem e incentivem o desejo pelo conhecimento. É no período do ensino Fundamental que a criança passa a identificar e compreender fatos relacionados à sua realidade. É nesse período que a história passa a ser tão significante, afinal ela irá ajudar

Planejamento Geografia 1º Bimestre PARTE I Nº de aulas: Conteúdo: Geografia uma maneira de interpretar o mundo Objetivos: - Compreender a divisão do nosso planeta em continentes e oceanos. - Localizar o Brasil em relação ao mundo e ao continente americano. - Ler e interpretar gráficos, mapas e suas variações, tais como: maquetes , cartas, plantas, croquis, etc. - desenvolver noções espaciais: lateralidade, anterioridade, distância, proporcionalidade e perspectiva. - Perceber semelhanças

__________________________________________ MATRIZES CURRICULARES PARA A REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE UBERABA-MG ENSINO FUNDAMENTAL – 6° AO 9° ANO CIÊNCIAS HUMANAS (GEOGRAFIA, HISTÓRIA E ENSINO RELIGIOSO) 2014 ___________________________________ Matrizes Curriculares Municipais Volume 7 – Ensino Fundamental / 6° ao 9° ano / Ciências Humanas (História – Geografia – Ensino Religioso) Secretaria Municipal de Educação e Cultura Departamento Pedagógico Sônia Manzan…

Licenciatura em Geografia – EaD/UNB/UAB Prof. Msc. Wallace Wagner Rodrigues Pantoja Unidade I – Cartografia e Formação do Ser humano II – Cartografando Histórias Período 11 a 24/08 25/08 a 07/09 Metodologia Tempestade de Ideias; Leitura dirigida do texto; Observação de campo; Interpretação do Vídeo; Leitura dirigida e Interpretação do Hipertexto; Aula presencial expositiva e dialógica; Diálogo teórico via Moodle; Uso de documentos oficiais do MEC – Guias do Livro Didático (ensino…

Identificação do projeto: a) Nome do Projeto: “Projeto Copa do Mundo 2010 – África do Sul”. b) Período de duração: 20 de abril á 31 de maio de 2010. c) Série em que será desenvolvido: 5º ano d) Disciplinas que integrarão o projeto: português, matemática, história, geografia, artes, educação física e culinária. 1.) Justifcativa (Por quê?): mostrar a relevância do tema escolhido e o alcance social que as ações do projeto proporcionarão. O futebol é um esporte que apaixona,…