Como Dar Qualidade A Escola

Antes de qualquer coisa é importante nos dar por conta de que o projeto político-pedagógico (P.P. P) tem se apresentado como objeto de estudos tanto para professores quanto para pesquisadores, perpassando instituições, num âmbito nacional, estadual e municipal. Na busca de um avanço na qualidade de ensino. Na verdade, o político juntamente com o pedagógico é visto como um processo contínuo de reflexão e discussão dos problemas da escola, tentando assim encontrar meios favoráveis á efetivação

necessidade da democratização e melhoria na qualidade do ensino. Dando uma breve introdução sobre o objetivo do projeto político-pedagógico no qual nos futuro educadores tivemos a oportunidade de conhecer o PPP em uma escola do nosso município, que tem sido objeto de estudos para nos futuro professores de licenciatura, e os já professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da qualidade do ensino.O presente…

transforma. O papel da arte na educação implica necessáriamente a explicação, do que se entende por arte e por sua importancia no cotidiano. A arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico, que caracteriza um modo particular de dar sentido a experiência, por meio dar sensibilidade, a percepção, a reflexão e a linguagem. A arte é uma atividade que integra a personalidade, fazendo arte a pessoa usa seu corpo sua percepção, seus conceitos, sua emoção, sua intuição, tudo em uma…

A Educação Inclusiva nas escolas e as dificuldades encontradas. Nivia Cerqueira de Jesus Thiago Pires Santana Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Licenciatura em Matemática – Prática do Módulo II 19/06/2012 Resumo O presente trabalho tem como objetivo conhecer as dificuldades encontradas pelas escolas para a inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais (NEE), mostrar como as escolas e profissionais da educação vêm se comportando frente…

gerir uma escol buscando uma mudança organizacional da escola para que a mesma proporcione um ensino de alto nivel aos alunos. Também descobrir qual a melhor forma de gerir pessoas, e se ele esta fazendo seu papel de maneira clara e responsável A metodologia utilizada foi a pesquisa em livros, periódicos e sites da internet e observação em uma escola e entrevista com o gestor da mesma. No entanto, para que a mudança organizacional da escola ocorra é preciso investir na transformação das atitudes

geração. A escola como o espaço privilegiado da formação Pensar a formação docente continuada tem sido um grande desafio, tanto para as instituições de ensino superior quanto para as unidades escolares, pois ambas estão pressionadas a dar respostas sobre a qualidade de sua ação. As universidades, por um lado, procuram dar conta da formação inicial e, mesmo entendendo-a como somente uma etapa desse complexo processo, deparam-se com desafios crescentes e de várias ordens. As…

Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE): responsabilidade e democratização nas escolas INTRODUÇÃO Esse estudo tem o intuito de analisar o PDDE e suas implicações no processo da gestão escolar. Para isso, busca-se delimita o estudo nas contribuições do PDDE para o processo de responsabilidade coletiva e democratização da escola. A partir disto, situá-lo no contexto das políticas públicas educacionais, e analisá-lo como uma política de descentralização do processo de gestão…

pela União Federal, em regime de colaboração com Municípios, Distrito Federal e Estados, e a participação das famílias e da comunidade, mediante programas e ações de assistência técnica e financeira, visando a mobilização social pela melhoria da qualidade da educação básica. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, no uso das atribuições que lhe confere o art. 84, incisos IV e VI, alínea “a”, da Constituição, e tendo em vista o disposto nos arts. 23, inciso V, 205 e 211, § 1o, da Constituição, e nos…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO A função da escola é complexa, ampla, diversificada. Tem necessidade de dedicação exclusiva por parte do professor, necessidade de acompanhar as mudanças que se processam aceleradamente no campo de trabalho, atualizando o seu currículo e sua metodologia. Para dar sustentação às contínuas evoluções, a escola precisa ressaltar um ensino que crie conexão entre o que o aluno aprende nela e o que ele faz…

E A POLÍTICA PÚBLICA PARA AS ESCOLAS MULTISSERIADAS. NIVIA MARIA RODRIGUES DA SILVA Artigo apresentado à disciplina Sociedade Estado e Educação do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação e Universidade Federal do Pará – Pólo Baião - para a obtenção de conceito parcial. Orientador: Professor João Batista BAIÃO-PARÀ AGOSTO-2012 INTRODUÇÃO As escolas multisseriadas são uma realidade abrangente no Brasil e preocupam, uma vez que os professores dessas escolas geralmente não têm…