Como Dar Qualidade A Escola

PORQUE É ATRAVEZ DELA QUE PASSAMOS A CONHECER, COMPREENDER, PERCEBER E RETER AS INFORMAÇÕES EM NOSSA MEMÓRIA. APRENDER SE TORNA FUNDAMENTAL PARA O SER HUMANO PORQUE O APRENDIZADO MODIFICA O COMPORTAMENTO INTELECTUAL E SOCIAL DAS PESSOAS, E COMO NA ESCOLA OCORRE ESSA APRENDIZAGEM É AI TAMBEM QUE COMEÇA A SURGIR OS PROBLEMAS RELACIONADOS A CONFLITOS PESSOAIS, SOCIAIS E RELACIONAIS, E É AI QUE ENTRA A PSICOPEDAGÓGIA ELA TEM O OBJETIVO DE ESTUDO CONHECER A APRENDIZAGEM HUMANA E SEUS PADRÕES…

diretor escolar tem como função tornar a escola menos excludente, pois se existe planejamento, preocupação de estar tendo um ensino voltado para todos, pois dessa forma estamos contribuindo para uma educação de qualidade. ETAPA 1 - O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE GESTORES EDUCACIONAIS AO LONGO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Há algumas décadas, o ensino público era destinado a poucos e orientado por um sistema administrativo centralizador. Nesse modelo, a qualidade era garantida com mecanismo de controle e

época em que a desintegração dos valores são os maiores obstáculos para o ser humano. Valores como ética e cidadania estão sendo banidos e deixados muitas vezes de fora da formação dos indivíduos. Nesse sentido, instituições sociais como a família e a escola não podem deixar que isso continue a acontecer sem fazer nada para mudar a situação. Assim, é preciso uma integração dessas duas instituições com objetivos em comum e com pessoal responsável e metodologias adequadas para se tentar…

condições de acesso e permanência na escola e Inciso VI - gratuidade do ensino público.  Princípios da expressão da liberdade: Inciso II - liberdade de pensamento e de sua expressão; Inciso III - pluralidade de ideias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e à tolerância; Inciso V - espaço para a livre iniciativa na oferta do ensino.  Princípios relacionados ao conteúdo do ensino: Inciso IX - garantia do padrão de qualidade; Inciso X - valorização da…

para a educação, quais os caminhos que os pais devem percorrer para estimular o seu filho no processo do seu desenvolvimento e as bases que devem ser tomada para alcançar uma boa educação. O verdadeiro papel da família e da escola, a família desenvolve a educação informal e a escola a educação formal, assim cada uma contribuirá na educação da criança. A metodologia utilizada para o desenvolvimento e conclusão do trabalho foi um estudo bibliográfico em livros, sites especializados e uma…

A FINALIDADE DA ESCOLA PÚBLICA Maria Beatriz de Farias dos Santos * Pedagogia Gestão e Docencia RESUMO: A formação de um novo cidadão (cidadão necessário) significa tornar nossos alunos capazes de inserirem-se no meio social, transformando a realidade que o cerca. Também o educar na escola é ao mesmo tempo preparar jovens e criança para a sociedade de desigualdade que aí está para então atuarem com habilidades cientifica social e técnica. Por isso, a finalidade da escola, é…

1 – INTRODUÇÃO Baseado na experiência relatada pelo professor Leonasser Lima Rodrigues, 22 anos de idade, há 3 anos de atuação, professor da Escola Estadual Joaquim Antonio de Magalhães, na cidade de Formosa-go A ATUACAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Ao considerar a escola como um espaço privilegiado de construção do conhecimento da socialização, é importante pensarmos no docente como agente ativo desse processo, porque é ele que recebe, acolhe e media a…

CAPÍTULO 2 – UMA ESCOLA PARA NOVOS TEMPOS Escolas precisam repensar sobre seu papel diante das transformações do processo acelerado de integração e reestruturação capitalista, porque tudo começa na formação dos alunos que mais tarde são os futuros profissionais. AS MUDANÇAS NA ECONOMIA: NOVO PARADIGMA PRODUTIVO O conjunto de mudanças e transformações baseadas nas novas tecnologias e no capitalismo financeiro é chamado globalização. O modelo econômico visa lucratividade,…

politico da escola SECRATARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO 1ª UNIDADE REGIONAL DE ENSINO E. R. C. CASA DA AMIZADE PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: Escola Cidadã: Fortalecendo os valores sociais e refletindo sobre as diferenças. BRAGANÇA-PA MARÇO-2012 SUMÁRIO I. IDENTIFICAÇÃO II. APRESENTAÇÃO III. JUSTIFICATIVA IV. DIAGNÓSTICOS V. NOSSOS VALORES VI. MISSÃO…

processo de educação qualitativa da população. Ao longo dos últimos anos, o Brasil tem logrado significativos avanços no setor educacional, sobretudo no aspecto quantitativo. Há, no entanto, que se reconhecer que o progresso verificado no acesso à escola do grupo de alunos de 7 a 14 anos, que se aproxima da universalização, não foi acompanhado por um processo similar dos demais grupos de alunos em idade de 0 a 6 anos, e 15 a 17 anos, tampouco para o ensino superior. Essa problemática do…