Jamile E Equipe Organiza O E Metododologia Do Ensino Fundamental

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POLO DE SENHOR DO BONFIM
CURSO: PEDAGOGIA
DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
JAÚLLY NUNES ARAÚJO RA 436780
DEISYELEN PAREIRA DA SILVA RA 436787
JAMILE REIS DE OLIVEIRA RA 436784
RONIERVES NUNES DE ALMEIDA RA 436774
ANA LÚCIA DA SILVA GUIRRA RA 43790

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Profa. MA.MARIA CLOTILDE BASTOS

SENHOR DO BONFIM, ABRIL DE 2015
A educação tem o objetivo de promover a formação e o desenvolvimento humano em todas as suas dimensões. Ela encontra-se inserida na esfera de responsabilidades do Poder Público e constitui um dos pilares fundamentais de um projeto de nação comprometido com a soberania, com a conquista da cidadania e com os princípios da democracia e da justiça social. O Ministério da Educação (MEC) tem atuado em parceria com os sistemas de ensino na construção coletiva de políticas, programas e ações capazes de impulsionar o processo de educação qualitativa da população. Ao longo dos últimos anos, o Brasil tem logrado significativos avanços no setor educacional, sobretudo no aspecto quantitativo. Há, no entanto, que se reconhecer que o progresso verificado no acesso à escola do grupo de alunos de 7 a 14 anos, que se aproxima da universalização, não foi acompanhado por um processo similar dos demais grupos de alunos em idade de 0 a 6 anos, e 15 a 17 anos, tampouco para o ensino superior. Essa problemática do acesso, a par da melhoria das condições de ensino aprendizagem, da participação social e da reengenharia do financiamento compõem, atualmente, parte da pauta das políticas públicas educacionais no País.
Eis alguns aspectos e conceitos que definem as características do Sistema do Ensino Brasileiro:
*Pressupostos da analise\ conhecimento da Prática Pedagógica Escolar.
*Pressupostos positivistas\funcionalistas\neo-liberais.
Pressupostos do