Como Acontece A Aprendizagem

de livros, cadernos, professores, alunos e outros elementos ligados ao ambiente escolar que inevitavelmente aparece na mente da maioria das pessoas, porque normalmente pensamos a educação como algo que acontece “na escola”. Isso é verdadeiro, no entanto é preciso lembrar que a educação não acontece “só” na escola. Ela é um processo muito mais amplo, que se inicia ao nascimento e continua acontecendo durante toda a existência, sendo considerada a prática que diferencia o ser humano dos…

7ª Quinzena Ambiente de Aprendizagem Instruções Prezado (a) aluno(a), na quinzena anterior, você leu o Capítulo 3 "Ambientes de Aprendizagem e as novas tecnologias" e destacou as principais ideias do texto. Agora, faça as atividades 1 e 2 propostas nas páginas 124 e 125. Bom estudo! QUESTÃO 1 Nesse contexto transformador, Masetto (2002, p. 37) afirma que a aula é um espaço de convivência humana e de relações pedagógicas desafiadoras e, quem sabe, um encontro apaixonante. Nesse…

objetivos foram atingidos e se houve aprendizagem dos conteúdos trabalhados. É literalmente medir a quantidade de conteúdos que os alunos aprenderam. Segundo Guimarães (2005), existem alguns motivos que demonstram que esse tipo de avaliação não pode ser eficaz, dentre eles temos: Estes “instrumentos de avaliação” não levam em consideração o processo que o aluno percorreu, mas “fotografam” (e mal) um determinado momento. Nesta avaliação o foco não está na aprendizagem do aluno, mas…

Aprendizagem é toda mudança de comportamento em resposta a experiências anteriores porque envolve o sujeito como um todo, considerando todos os seus aspectos, sendo eles psicológicos, biológicos e sociais. Se algum desses aspectos estiver em desequilíbrio haverá a dificuldade de aprendizagem. Segundo Piaget (1973) , a aprendizagem só se dá com a desordem e ordem daquilo que já existe dentro de cada sujeito. É necessário obter contato com o difícil, com o incomodo para desestruturar o já…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS - UNITINS CURSO ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Grupo 10: Eva Ramalho Silva, Marisvânia Francisco Reges, Marly Pinto de Cerqueira Jacomossi, Poliana Carvalho Borges, Weslivânia Soares Cavalcante Costa. AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM NA EAD TUTORA: GISLAINE MENEZES BOTELHO Jaú do Tocantins-TO, 16 de março de 2013. Introdução: A EAD vem adquirindo a cada dia mais credibilidade e reconhecimento, pois vem oferecendo cursos de níveis superiores com…

no Ensino Aprendizagem: Funcionalidade do Psicopedagogo nas séries iniciais”, tendo como embasamento o processo de aprendizagem da criança vista o que é, será analisada como é. Propõe destacar o desenvolvimento do trabalho de valores humanos na educação infantil, dada a possibilidade de proporcionar maior interatividade, dinamismo e visibilidade no trabalho pedagógico desenvolvido com as crianças. O trabalho foi dividido em três capítulos: O primeiro refere-se o processo de aprendizagem,…

construção desses conhecimentos é importante que a criança se faça presente na escola desde a Educação Infantil para que o aluno (a) possa desencadear todo o processo de aprendizagem, comunicando e se expressando por meio de atividades lúdicas. Nesta perspectiva considera-se como lúdicas todos os elementos que auxilia na aprendizagem dos alunos, como: as brincadeiras, os jogos, a música, a arte, a expressão corporal, ou seja, atividades que mantenham a espontaneidade das crianças. …

prazerosas trazendo o aluno para mais próximo da sua realidade além de resgatar histórias, que estão sendo esquecidas e que enriquecem a aprendizagem da criança em seu cotidiano. Amplia a língua como veículo de comunicação e expressão das crianças e abrange o desenvolvimento cognitivo da linguagem, leitura e escrita. Objetivo Preparar a criança para a aprendizagem de leitura e escrita de maneira lúdica, criativa e prazerosa melhorando a desenvoltura dos movimentos, da audição, da…

maturação das áreas corticais e a atenção na aprendizagem motora 1. Introdução O desenvolvimento motor é uma contínua alteração no comportamento ao longo da vida que acontece por meio das necessidades de tarefa, da biologia do indivíduo e o ambiente em que vive. Ele é viabilizado tanto pelo processo evolutivo biológico quanto pelo social. Desta forma, considera-se que uma evolução neural proporciona uma evolução ou integração sensório-motora que acontece por meio do sistema…

conhecedor e participante de uma cultura, pois o mesmo não acontece de forma solitária do mundo, mas com experiências proporcionadas por sua cultura em seu cotidiano. Levando em conta essas ideias, para Vygotsky, o desenvolvimento se dá de “fora para dentro”, embasado nas interações sociais com outras pessoas, o indivíduo entra em contato com o conhecimen­to, internalizando-o, portanto a relação que existe entre desenvolvimento e a aprendizagem é que os dois são fundamentados nas…