Dinamica da Aprendizagem

DINÂMICA DA APRENDIZAGEM EXERCÍCIOS 1 UNIDADE 1 DINÂMICA DA APRENDIZAGEM O PROCESSO DE APRENDIZAGEM: CONCEITOS E POSSIBILIDADES 1 - Nesta primeira unidade de estudo, o tema principal foi o processo de Aprendizagem. Leia atentamente UM TRECHO da música “Como uma onda”, de Lulu Santos, e em seguida faça a análise que se pede: “... A vida vem em ondas Como o mar No indo e vindo infinito ... “ Diante do que foi estudado, ao compararmos as ondas do mar com o processo de aprendizagem, podemos concluir que: a) assim como todas as ondas são iguais, todos os seres humanos aprendem da mesma forma. b) assim como as ondas possuem tamanhos e formas diferentes, cada c) assim como as ondas do mar, a aprendizagem é um processo finito, tendo hora e tempo para acontecer. aluno tem a sua maneira pessoal de chegar à aprendizagem. d) a aprendizagem não pode ser comparada com as ondas, pois há momentos em que ela não acontece. e) a aprendizagem é um processo infinito e as ondas do mar também. 2 - A disciplina Dinâmica da Aprendizagem enfatiza a importância de se conhecer o processo de aprendizagem. A frase CORRETA sobre este processo é: a) A aprendizagem é um processo que acontece em todos os cenários de nossas vidas, porém não de forma gradativa. b) A aprendizagem é um processo que acontece em todos os cenários de nossas vidas, porém sempre de forma assistemática. c) A aprendizagem é um processo que…

o processo de Aprendizagem. Leia atentamente UM TRECHO da música “Como uma onda”, de Lulu Santos, e em seguida faça a análise que se pede: “... A vida vem em ondas Como o mar No indo e vindo infinito ... ” Diante do que foi estudado, ao compararmos as ondas do mar com o processo de aprendizagem, podemos concluir que: Escolha uma: a. assim como todas as ondas são iguais, todos os seres humanos aprendem da mesma forma. b. assim como as ondas possuem tamanhos e formas…

APRENDIZAGEM CONTINUADA AO LONGO DA VIDA o exemplo da terceira idade José Armando Valente Depto. Multimeios e Nied, Unicamp & Ced, PucSP Resumo A formação de qualquer indivíduo, para viver e ser capaz de atuar na sociedade do conhecimento, não pode ser mais pensada como algo que acontece somente no âmbito da escola. É importante entender a aprendizagem como uma atividade contínua, estendendo-se ao longo da vida. A análise dos processos de aprendizagem nos diferentes períodos da…

ENSINO-APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado Licenciatura ao em Curso Pedagogia de do Centro de Ciências Humanas da UNIRIO, como requisito para obtenção do grau de Pedagogo. Orientador: Prof.ª Me. Ana Carolina Caldeira Alonso CANTAGALO 2012 ANGÉLICA DAS GRAÇAS SOUZA COSENDEY A INFLUÊNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Avaliado por: __________________________________ Prof.ª Me. Ana…

responsabilidade de seu aprendizado. Neste sentido, o processo educativo acontece durante a vida toda com o auxílio de novas tecnologias. Nasce um novo conceito em que o aprendizado ocorre pela recepção de informação e pela construção de conhecimentos. Neste contexto, assinale a alternativa que apresenta o novo conceito: Resposta Resposta Selecionada: B. Ambiente Pessoal de Aprendizagem Resposta Correta: B. Ambiente Pessoal de Aprendizagem Feedback da resposta: A alternativa…

Curso de Psicologia Métodos de Observação em Psicologia Aluna: Maria Carolina Alberici Matrícula: 200301045944 METODOLOGIA DE PESQUISA. A investigação científica tem quatro objetivos básicos, que são: a descrição do que acontece, quando acontece, o que causa o acontecimento e por que acontece. É um estudo de perguntas empíricas, que são respondidas através da observação, esse processo empírico reflete a interação entre três elementos essências:…

Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem 19 A lei do efeito , afirma que um ato é alterado pelas suas conseqüências. Assim, seum comportamento tem efeitos favoráveis, é mantido; caso contrário, eliminado.A lei do exercício propõe que a conexão entre estímulos e respostas é fortalecida pela repetição. Em outras palavras, a prática, ou exercício, permite que mais acertos e menoserros sejam cometidos como resultado de um comportamento qualquer.Pode-se notar a semelhança…

humanos, e as funções superiores. Muitos dos trabalhos feitos por ele falam das funções superiores e era isso que o diferenciava dos demais pesquisadores, pois esses realizavam um estudo de forma muito limitada. Vygotsky utilizou 4 critérios para diferenciar as funções superiores: a passagem do controle do meio para o indivíduo, o surgimento da realização consciente, suas origens e a natureza social, e o uso de signos como mediadores das funções psicológicas superiores. Uma das…

Aprendizagem 2.1. Conceito Aprendizagem é um processo inseparável do ser humano e ocorre quando há uma modificação no comportamento, mediante a experiência ou a prática, que não podem ser atribuídas à maturação, lesões ou alterações fisiológicas do organismo. 2.2.Características do processo de aprendizagem De acordo com as proposições das teorias gestaltistas é um processo perceptivo, em que se dá uma mudança na estrutura cognitiva.Para que haja a aprendizagem são necessárias…

“didática” como a técnica de dirigir e orientar a aprendizagem. Muitos compreendem a Didática como um compêndio de técnicas ou um receituário para um bom ensino. No decorrer do tempo, segundo Amélia Domingues de Castro – Trajetória Histórica da Didática -, Didática “passou a reunir os conhecimentos que cada época valoriza sobre o processo de ensinar”. Para Vera Maria Ferrão Candau, educadora da PUC do Rio de Janeiro, a Didática pode ser entendida como “reflexão sistemática e busca de…