Como Acontece A Aprendizagem

Importância da pesquisa para a prática pedagógica dos professores JUSTIFICATIVA Falar em processo de ensino e aprendizagem, permitindo que o trabalho docente seja realizado e que a aprendizagem aconteça. OBJETIVO O objetivo deste é deixar clara a função e os passas do trabalho pedagógico e como o professor contribui para o sucesso educativo como um todo. A importância deste é a reflexão proporcionada sobre o trabalho pedagógico desenvolvido dentro da escola, bem como os problemas e…

Teorias da Aprendizagem Existe uma infinidade de tipos diferentes de aprendizagem. O que diferencia uma aprendizagem de outra diz respeito ao modo como cada uma se manifesta e ao próprio processo como cada uma é adquirida. Uma aprendizagem é sempre uma aquisição, embora as explicações para essa aquisição sejam variadas e muitas delas até contraditórias. O fenômeno da aprendizagem é sempre algo concreto, e acontece mesmo que ninguém tenha interesse em explicá-lo. A aprendizagem…

conhecimentos da atividade profissional? A formação do professor acontece apenas durante os anos em que está na licenciatura, ou durante o trabalho na escola? Para refletir sobre estas questões é importante pensar a formação de professores como um processo mais intenso e dinâmico, acontecendo em vários espaços e tempos de forma articulada. Segundo Fiorentini e Castro (2003, p. 124). Acreditar que a formação do professor acontece apenas em intervalos independentes ou num espaço…

aspectos que podem influenciar na interpretação dos dados percebidos. Explicar o carácter específico dos processos cognitivos. Compreender a noção de cognição. Cognição consiste no conhecimento humano e animal sob diferentes formas: percepção, aprendizagem, memória, consciência, atenção e inteligência. Segundo Marc Richelle, cognição é o conjunto de mecanismos pelos quais um organismo adquire informação, a trata, a conserva, a explora; designa também o produto mental destes…

A Teoria da Aprendizagem Significativa A seis anos tomei conhecimento da teoria da aprendizagem significativa, definida por Ausubel como uma teoria psicológica de aprendizagem verbal. Essa teoria explica como acontece a aquisição e a retenção do conhecimento gerado enquanto ensinamos verbalmente. Tal teoria se ocupa do que ocorre quando se aprende, da natureza dessa aprendizagem, das condições necessárias para que essa aprendizagem aconteça, de quais os resultados serão obtidos e como se

conhecimentos da atividade profissional? A formação do professor acontece apenas durante os anos em que está na licenciatura, ou durante o trabalho na escola? Para refletir sobre estas questões é importante pensar a formação de professores como um processo mais intenso e dinâmico, acontecendo em vários espaços e tempos de forma articulada. Segundo Fiorentini e Castro (2003, p. 124). Acreditar que a formação do professor acontece apenas em intervalos independentes ou num espaço…

preciso saber o que é Ensino à distância, como funciona ,sua metodologia, sua origem ,suas características e outras curiosidades que veremos ao longo deste trabalho. O que é Educação à distância? Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente. Qual à diferença ente educação e ensino à distância? Na expressão "ensino a distância" a ênfase é dada ao papel do…

generalizações. Assim, a aprendizagem organizacional pode ser entendida como o alcance de novos, múltiplos e contínuos conhecimentos sobre as dinâmicas organizacionais. Esta aprendizagem pode ser adquirida de forma informal ou formal. A aprendizagem organizacioanl dá-se a partir das experiências profissionais, a partir das experiências positivas e negativas o colaborador aprende a evitar erros e focar-se no que fez bem, aprendizagem cultural, da missão e valores da empresa, da…

dos fundamentos piagetianos quando acredita que a aprendizagem deve ser além de direta, também, e necessariamente mediada. (EAM) Aproxima-se das idéias de Vygotsky quando afirma que a aprendizagem acontece quando mediadores fornecem ferramentas culturais ensinando a organizar e controlar as funções cognitivas do mediado. Feurstein procurou um método que fosse diferente e viesse de encontro com as teorias da época onde o fracasso da aprendizagem era conseqüência da imaturidade…

O mesmo acontece com a aprendizagem,pois sendo o ser humano um ser em constante desenvolvimento e a aprendizagem um processo contínuo,o indivíduo aprende em contato com o outro e com o meio no qual está inserido.A aprendizagem se dá de forma formal(dentro da escola),e informal em contato com outros no ambiente que está inserido. O professor como mediador do conhecimento dentro de um ambiente formal,deve ser o agente problematizador e armador deste processo de aprendizagem,uma vez que