Como Acolher A Criança Na Educação Infantil

Alves Adriano Brandão, RU 774611, Turma Maio 2013 Vanilda Guimarães Oliveira Lins, RU 773725, Turma Maio 2013 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório Pesquisa e Prática Profissional-Educação Especial apresentado a UTA- Corporeidade e Inclusão,no curso de Pedagogia Tutor Local: Nancy Gomes Sampaio Centro Associado:Curitiba

PROJETO: CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL BELÉM/PA 2011 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA PROJETO CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado à disciplina: Estágio Curricular I para a obtenção parcial de graduação do curso de pedagogia pela Universidade Luterana do BrasilULBRA. Professora Tutora Virtual: Remi Maria Zanatta Benaltti Professora Regente: Maria Elaine Safons Rodrigues Tutor Presencial: Luciano Cavalcante BELÉM/PA 2011…

ASPECTOS-CHAVES DE UMA EDUCAÇÃO INFANTIL DE QUALIDADE ZABALZA, Miguel A. Qualidade em Educação Infantil. Porto Alegre: Artmed, 1998 p.49-61 RESUMO Por: Eliane de Almeida Martins Gomes¹ Em seu livro Qualidade em Educação Infantil, Miguel A. Zabalza levanta dez aspectos básicos para uma Educação Infantil de qualidade. São aspectos conhecidos pela maioria dos professores, mas, muitas vezes não reconhecidos como essenciais. Segundo Zabalza os dez aspectos-chaves de uma educação…

LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Mariana Ferraz de Oliveira Professora- Tania S. Maffezzolli Rodrigues Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Ped0644) – Legislação da Educação Infantil 14/06/13 RESUMO Neste trabalho tenho a intenção de apontar em que circunstâncias e cenário passaram a vigorar as leis que defendem o direito social que as crianças de 0 a 6 anos têm de frequentar a Educação Infantil em nosso país. Direito este adquirido na Constituição…

sociedade (escolas, empresas, programas, serviços, ambientes físicos etc.) que precisa se tornar capaz de acolher todas as pessoas. Muitas pessoas acham que a educação inclusiva é uma ilusão e que ela nunca vai funcionar. Muitos professores dizem que uma boa classe especial ou Escola Especial é melhor para as pessoas com deficiência do que uma Escola Inclusiva ruim. A Educação Inclusiva busca perceber e atender as necessidades educativas de todos os alunos especiais, em…

1 Introdução Inclusão é acolher todas as pessoas, sem exceção, no sistema de ensino, independentemente de cor, classe social e condições físicas e psicológicas. A inclusão não atende apenas as crianças com deficiência, mas também as excluídas ou discriminadas. Quantas vezes já ouvimos falar em crianças em sala, ao organizar trabalhos em grupo, a menina gordinha ou o garoto negro foram isolados pelos colegas? E na aula de Educação Física, quantos foram ignorados por não serem jogadores…

A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO Como a figura do educador esta registrada como base do conhecimento qualificado na educação infantil. Seus métodos de alfabetização, a importância do ambiente alfabetizador, a qualidade maior da educação de seus educandos, desenvolver um aspecto psicológico, físico-social e intelectual de uma criança. DESENVOLVIMENTO Mesmo com o passar dos tempos à criança será sempre uma criança se associando aos fatos e acontecimentos de cada…

A Criança com Necessidades Educacionais Especiais na Educação Infantil Penso que a infância é o período da vida em que a criança deve brincar, aprender coisas novas, experimentar situações que favoreçam sua aprendizagem. Já o termo “criança” me remete a uma fase do desenvolvimento humano. O significado dos conceitos de “criança” e “infância” não são iguais, pois a noção de infância foi se impondo ao longo da história numa concepção hegemônica, de forma que a sociedade passou a…

Através da leitura dos Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil constata-se que o profissional da Educação Infantil deve ser um profissional arrojado, comprometido, flexível e engajado com o plano de ensino e com o compartilhamento de seus resultados e experiências com as demais pessoas envolvidas no processo de ensino; inclusive com outros professores. A implementação e/ou implantação de uma proposta curricular de qualidade depende, principalmente dos…

que sair da teoria e partir para a prática, e aprendemos como reagir e direcionar-nos em meio a varias situações Este relatório tem por objetivo apresentar todas as informações do período de estagio de observação e regência realizada No Centro de Educação Especial APAE. Como ressalta Freire (2001, p.65e 66) a pratica educativa é uma dimensão necessária da pratica social, como pratica produtiva, a cultural, a religiosa etc. “Enquanto pratica social, a prática educativa é fenômeno típico…