Como Acolher A Criança Na Educação Infantil

contribuições da psicanálise à educação, Freud defende que: Resposta Selecionada: Corretad. O professor deve acolher e sanar as dúvidas infantis sobre a sexualidade. Respostas: a. O professor deve reprimir firmemente a expressão dos impulsos infantis. b. O professor deve ignorar a expressão dos impulsos infantis. c. O professor deve evitar tratar de temas ligados à sexualidade. Corretad. O professor deve acolher e sanar as dúvidas infantis sobre a…

APRESENTAÇÃO: Este trabalho, mostra o quanto é necessário a criança estar inserida em um centro de educação infantil para o seu integral desenvolvimento. Com isso dá pra se ter uma idéia de como deve ser organizado o ambiente de trabalho nessa fase, que atitudes o professor deve ter com a criança nessa idade , por qual caminho deve seguir o planejamento e a avaliação na educação infantil e ainda a relevância do lúdico na construção do ser humano. DESENVOLVIMENTO: É ofertado pelo Estado, em

surgimento do sentimento de infância? Para você essas idéias ainda influenciam a Educação Infantil? As idéias sobre infância foram sendo construídas ao longo dos séculos, no qual podemos perceber que a idéia que temos hoje atravessou a historia da humanidade, onde muitos abandonos e mortes foram registrados. Segundo Ariés (1981), até o Século XII a idéia de infância, que conhecemos atualmente era impensada, pois a criança era considerada apenas um prolongamento da espécie, onde a mesma…

Atividade de autodesenvolvimento Brinquedoteca- visão histórica, definições, tipos e objetivos. A brinquedoteca na escola infantil deverá ter um espaço grande, criativo, estimulante e um pouco mais, tem que ter uma grande variedade de brinquedos, móveis adequados para que a criança não se machuque e uma decoração bem infantil de modo que as crianças se sintam acolhidas e livres para que possam brincar e se expressar sozinhas quanto em grupos. É interessante também haver ambientes como os

PLANO AULA EDUCAÇAO INFANTIL Tema da Aula: Numerais de 0 a 9 e quantidades Área de conhecimento: Matemática Publico–alvo: Educação Infantil 4 a 5 anos 1- Conteúdo: Numerais e Quantidades 2- Objetivos: Conhecer os numerais de 0 a 9 identifica-los e associá-los a quantidade correspondente. 3- Recursos: - 10 fichas: um para cada número: de 0 a 9 - tinta guache - tampinhas - cartaz com um gráfico com numerais de 0 a 9. 4- Etapas da aula a) Introdução ao tema da aula Duração prevista: 10 minutos

promovendo um trabalho que atenda as necessidades especiais respeitando o individualismo de cada educando, por ser um trabalho dinâmico busca uma nova organização para as instituições de ensino promovendo a integração escola família e comunidade, a educação inclusiva vem enfrentando desafios e conta com parcerias dos estados e municípios para sua concretização. Desenvolvimento A construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) é peça fundamental no planejamento das instituições…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Pesquisa a Prática Profissional- Educação Especial apresentados á UTA- Corporeidades e Inclusão no curso de Pedagogia a Distância da Universidade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Centro Associado: Polo de Ipatinga/MG SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................04 2. DESENVOLVIMENTO..............................................

atuais a sociedade esta mais consciente sobre a importância da educação para crianças de zero a seis anos, por isso esse relatório de observação serve como um instrumento significativo para a prática de sala de aula. Foi realizada na escola Sociedade de Amparo À Educação Infantil (SOMAI) o estagio obrigatório do 4º semestre, total de 20 horas de observação, na turma de Maternal I, com crianças de dois e três anos. A turma possui 20 crianças, entre elas duas com necessidades especiais,…

acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a identidade "é uma marca de diferença entre as pessoas, a começar pelo nome, seguido de todas as características físicas, de modos de agir, de pensar e da história pessoal". Nesse sentido, é incorreto afirmar que: Alternativas 1 - Ser autônomo significa não cumprir as regras estabelecidas pelo Centro de Educação Infantil. 2 - O objetivo da educação das crianças de 0 a 5 anos consiste na promoção da autonomia

...................................................4 A geração BB, X, Y, Z e a atual.......................................................5 Crianças deficientes no Brasil.......................................................7 Inclusão no meio escolar................................................................8 Estruturando o espaço para acolher as adversidades.............9 Tecnologia e aprendizagem juntas...............................................9 Observação do espaço físico da