Brinquedoteca

Atividade de autodesenvolvimento
Brinquedoteca- visão histórica, definições, tipos e objetivos.

A brinquedoteca na escola infantil deverá ter um espaço grande, criativo, estimulante e um pouco mais, tem que ter uma grande variedade de brinquedos, móveis adequados para que a criança não se machuque e uma decoração bem infantil de modo que as crianças se sintam acolhidas e livres para que possam brincar e se expressar sozinhas quanto em grupos. É interessante também haver ambientes como os cantos do faz de conta, de leitura, de contar histórias, entre outros.
Com isso a brinquedoteca tem o objetivo de estimular a criança a brincar a vontade sem que se sinta forçada a fazer qualquer atividade, ajudando com a socialização, a criatividade e a imaginação, dando importância ao uso dos brinquedos e jogos no decorrer de seu desenvolvimento, pois tanto as brincadeiras quanto os jogos são atividades que têm funções lúdicas e educativas ajudando a sua aprendizagem. A brinquedoteca não ajuda só na aprendizagem, mas também na construção do pensamento, no desenvolvimento social, emocional, na construção do pensamento e no cognitivo. A brinquedoteca em um ambiente universitário (na faculdade) é como se fosse uma biblioteca de brinquedos e materiais pedagógicos, para ajudar os professores na sua formação com base nas experiências lúdicas, desenvolvendo metodologias adequadas às necessidades educacionais .A brinquedoteca universitária tem o objetivo de dar auxílio e ajudar esses profissionais nas suas práticas e atividades pedagógicas os capacitando para o uso certo e adequado da lúdicidade na educação, assim também desenvolve o ensino e a pesquisa tendo como estratégia os jogos e brinquedos, dando apoio pedagógico para os professores aperfeiçoando esses profissionais para que valorizem o brincar, fazendo sempre pesquisas e levando em consideração a importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento da criança. A brinquedoteca hospitalar (no hospital)