Como A Variação Linguística é Vista Na Escola

Julho - Uninove São Paulo - 2010 Mito 1 – “O português do Brasil apresenta uma unidade surpreendente” Esse mito é muito prejudicial à educação porque, ao não reconhecer a verdadeira diversidade do português falado no Brasil, a escola tenta impor sua norma lingüística como se ela fosse, de fato, a língua comum a todos os quase 190 milhões de brasileiros, independentemente de sua idade, de sua origem geográfica, de sua situação socioeconômica, de seu grau de escolarização etc. Com…

Porto Velho 19/05/2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 5 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho em específico, tem como escopo apresentar os níveis de linguagem e a variação linguística buscando observar quais são as atitudes e intervenções que ocorrem referente à nossa língua e como isso repercute no cotidiano de cada indivíduo. Os colonizadores portugueses trouxeram para o Brasil a cultura e a Língua Portuguesa, essa

tem muita dificuldade em aceitar a diversidade. Não tem consciência de que nosso país é um viveiro de diferenças, desde as espécies da fauna e da flora e diversificadas regiões geográficas até nossa enorme variedade humana, cultural, religiosa e lingüística. E por que isso? Para muitos, essa nossa mistura evoca a idéia de inferioridade. Esse pensamento retrógrado veio de séculos passados, de uma ideologia eurocêntrica que dizia que o elemento branco conquistador é superior, esse…

Identificação da Obra SOARES, Magda. Linguagem e escola, uma perspectiva social. 17ªed. São Paulo: Ática, 2000. Apresentação da Obra A obra faz uma análise entre as relações de linguagem e escola, tendo como foco principal, a compreensão da análise para com os problemas educacionais da camada popular. Segundo dados do IBGE de 1982, 70% da população ativa vivia com mínimo até 2 salários mínimos enquanto que 90% com até 5 salários mínimos. Deixando clara a responsabilidade do…

MANACAPURU CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS ENÉIAS RUIZ DA SILVA JÚNIOR PRECONCEITO LÍNGUISTICO: Trabalho apresentado a Universidade do Estado do Amazonas – UEA, Núcleo de Manacapuru, como requisito para obtenção de nota parcial, na disciplina Linguística I ministrada pelo Professor José de Paula Bezerra. MANACAPURU – AM. 2011 RESENHA CRÍTICO-INFORMATIVA Enéias Ruiz da Silva Junior PRECONCEITO LINGÜÍSTICO: como é, como se faz INTRODUÇÃO Este trabalho tem como…

da linguagem que norteou o ensino tradicional e que até então concebia a linguagem como um mero instrumento de comunicação. A proposta interacionista para o ensino-aprendizagem da língua materna vem a propor uma nova visão a cerca da linguagem, vista nesse sentido como uma ação que envolve não só o trabalho da escrita no espaço escolar, mas também da oralidade, e que se complementam na medida em que envolvem ação e construção de valores por parte do interlocutor. A conceitualização por…

1ª parte Variação da linguagem A linguagem é a característica que nos difere dos demais seres, permitindo-nos a oportunidade de expressar sentimentos, revelar conhecimentos, expor nossa opinião frente aos assuntos relacionados ao nosso cotidiano, e, sobretudo, promovendo nossa inserção ao convívio social. E dentre os fatores que a ela se relacionam destacam-se os níveis da fala, que são basicamente dois: O nível de formalidade e o de informalidade. Divisão da linguagem (2º parte…

trabalho tem por objetivo a interpretação textual face aos conceitos de língua, linguagem e variação linguística, bem como a ênfase na tríade regionalidade, oralidade e linguagem padrão. A partir do texto “Em bom português” pretende-se analisar a heterogeneidade da linguagem que perpassa por variedades de ordem social, geográfica e até mesmo individual. As variações linguísticas concedem à fala e à escrita um processo de dinamicidade, permitindo a sua…

o uso de uma linguagem “diferente”, não deve ser considerado um "erro de português". O modo esquisito de falar das pessoas pode ser explicado por algumas ciências como a lingüística, a história, a sociologia e até mesmo a psicologia. Para os lingüistas A Língua de Eulália trata do preconceito lingüístico sob o ponto de vista social, histórico e econômico. Mostrando que os chamados “erros de português” são apenas uma das variedades da língua, apontando as diversas camadas de um mesmo…

Ele foi transformado em padrão em Portugal e, na época colonial, instalou-se como língua da administração colonial brasileira. É preciso, porém, combater o mito de que o português do Brasil é a diversidade linguística do Brasil. Isso fará com que a escola não tente impor sua norma linguística como se ela fosse a língua comum a 160 milhões de brasileiros, independentemente de sua idade, situação econômico-social, grau de escolarização, etc. (BAGNO, 1999, p. 114). Para atual mudar. É…